《认识物体》教学设计x.docx

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2020-12-04 发布于天津
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认识物体第课时认识物体教学内容教科书例例课堂活动练习七题教学目标教学目标通过实物和模型能辨认长方体正方体圆柱体球等立体图形借助长方体正方体圆柱体球进行简单的拼图体验学习数学的乐趣培养创新意识教学重难点初步认识长方体正方体圆柱和球等立体图形建立空间观念能区别并辨认长方体正方体圆柱和球等立体图形建立空间观念教学具准备正方体长方体球圆柱体积木等相应几何体学生课前准备各种形体的包装盒积木等教学过程复备展示课前收集的各种包装盒实物积木等例展示课前收集的各种包装盒实物积木等例前面我们学习了把东西分类有的按颜

认识物体第1课时: 认识物体教学内容教科书P59例1、例2,课堂活动，练习七1、3、 4题。教学目标1 教学目标 1.通过实物和模型，能辨认长方体、正方体、圆柱体、球等立体图形。借助长方体、正方体、圆柱体、球进行简单的拼图，体验学习数学的乐趣，培养创新意识。教学重难点初步认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，建立空间观念。能区别并辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，建立空间观念教学具准备正方体、长方体、球、圆柱体、积木等相应几何体；学生课前准备各种形体的包装盒、积木等。教学过程复备展示课前收集的各种包装盒、实物、积木等（例1 展示课前收集的各种包装盒、实