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一、 又孚常识
本文选自《孟子?告子上》,《孟子》是孟子及其门人所作,记录孟子的言论、活动, 是儒家经典“四书”之一。孟子,名轲,是孔子之孙孔攸的再传弟子,战国时期的思想家, 文学家,教育家,是继孔子之后儒家学派的乂一位大师,被推尊为“业圣” 。
二、 内容理解
本文的论点是:人应该保有“本心” 0第一段作者用比喻的方式引出“舍生取义”的观 点,并分别从正面和反面加以阐明。紧接着“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧 耳”,提出了新的命题。第二段就是对这个命题的论说和阐明。作者用一般的人和乞丐都不 肯接受“嗟来之食”的故事证明人人都有“本心”,用“不辩礼义”接受“万钟”的故事概 括失去“本心”的人的惯有行为,并对此进行批评和嘲讽。
“舍生取义”的观点和不受嗟来之食的故事讲的都是“本心”赋予的极大力量,届正 面论证;“不辩礼义”接受“万钟”的故事讲的是失去“本心”的人的可悲可耻,届反面论 证。
三、 实词解释
1、 二者不可得兼
得兼:“兼得”的倒语,同时得到
2、 所欲有其于生者
其:重要,严重
3、 舍生而取义者也
舍:舍弃。取:选取。义:大义。
4、 故不为苟得也
苟得:苟且取得,这里是“苟且偷生”的意思。
5、 故患有所不避也
患:祸患,灾难。辟:通“避”,躲避。
6、 如使人之所欲
如使:假如,假使
7、 是故所欲有其于生者
是故:因此,由此可见
8、 非独贤者有是心也
非独:不只,不仅
9、 贤者能勿丧耳
丧:丧失,丢掉
10、一箪食,一豆羹
箪:古代盛饭用的圆竹器。豆:古代一种木制的盛食物的器具
11、 呼尔而与之
呼:吆喝。尔,助词,无实义。与,给
12、 蹴尔而与之
蹴:用脚踢
13、 乞人不屑也
不屑:因轻视而不肯接受
14、 万钟则不辩礼义而受之
万钟:指高位厚禄。钟,古代的一种量器
辩:通“辨”,辨别
15、 万钟于我何加焉
何加:有什么益处
16、 妻妾之奉
奉:侍奉
17>所识穷乏者得我与
穷乏:贫困。得:通“德”,恩惠,这里是感激的意思。
与:通“欤”,语气助词,吗。
18>乡为身死而不受
乡:通“向”,从前。
19、是亦不可以已乎
是:这种做法。已:停止,放弃。
20>此之谓失其本心。
此之谓:这就叫做。本心:天性、天良。
四、虚词用法
1、 而:①舍生而 取义者也(表并列)
由是则生向有不用也(表转折
呼尔向与之(表修饰)
蹴尔而与之(表修饰)
万钟则不辩礼义而.受之(表修饰)
2、 之:①如使人之.所欲莫其于生(助词,的)
人皆有之(代词,指“是心”)
呼尔而与之(代词,他,指“行道之人”)
行道之人(助词,的)
得之则生(代词,指“一箪食,一豆羹”)
此之谓失其本心(助词,连接主谓,取消句子的独立性)
3、 T:①所恶有其于 死者(介词,比)
万钟于我何加焉(介词,对,对于)
4、 以:①则凡可以.得生者何有不用也(连词,表目的,用来)
以伤先帝之明(连词,表结果,以致)
愿陛下托臣以讨贼兴复之效(介词,把)
先帝不以臣卑鄙(介词,因为)
愚以为宫中之事(动词,认为)
5、 贝U:①则凡可以得和者何不用也(连词,那么)
得之贝9生(副词,就)
万钟贝9不辩礼义而受之(连词,却)
五、句子翻译
1、 二者不可得兼,舍生而取义者也
译文:如果这两样东西不能同时都得到的话, 那么我就只好为牺牲生命而选取大义了
2、 生亦我所欲,所欲有其于生者,故不为苟得也
译文:生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生 的事。
3、 所恶有其于死者,故患有所不辟也
译文:我所厌恶的还有超过死亡的事,所以有的灾祸我不躲避。
4、 如使人之所欲莫其于生,则凡可以得生者何不用也?
译文:如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段, 哪一样不可以米用呢?
5、 非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
译文:不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧失罢了。
6、 呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
译文:没有礼貌地吆喝着给别人吃,过路的饥民也不肯接受;用脚踢着给别人吃,乞 丐也不愿意接受。
7、 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
译文:(可是有的人)见了万钟的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了,这样,优厚 的俸禄对我有什么益处呢?
8、 乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
译文:先前(有人)宁肯死也不愿接受,现在(有人)为了熟识的穷人感激自己却接 受了。
9、 是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
译文:这种做法不是可以让它停止了吗?这就叫做丧失了他的本心
9、贤者能勿丧耳丧:
9、贤者能勿丧耳
丧:
10、 一箪食,一豆羹
箪: 豆:
11、 呼尔而与之
呼: 尔: 与:
12
蹴:
13、 乞人不屑也
不屑:
14、 万
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