初中化学试题3氧气的实验室制取与性质（学习）.docxVIP

中小学实验教学 表1 初中化学实验3 《氧气的实验室制取与性质》 评价标准 评价项目 评价内容 评价标准（青椒） 实验操作水平 仪器使用 1.酒精灯的使用：观察酒精的量及灯芯的完整情况，灯帽扣桌面，火柴点燃，灯帽盖灭。 2.集气瓶的使用：收集好气体的集气瓶用有磨砂一面的玻璃片盖好，根据气体的密度确定正放或倒放桌面。 基本操作 1.仪器连接：玻璃管润湿旋入橡胶管；橡胶塞旋入试管口；从左至右，从下往上装配好仪器。 2.气密性检查：连接好装置后，导管入水，手握试管，观察导管口有气泡冒出； 3.粉末状药品的取用：试管斜放，将盛有粉末状药品的药匙（或纸槽）伸入试管底部，直立试管，抖动药匙（或纸槽）。 4.加热固体药品：试管口略向下倾斜，铁夹夹在管口约1/3处，先预热，再集中加热。 5.仪器洗涤（洗净标志：内壁附着的水既不聚集成滴，也不成股流下），试管倒放在试管架上。 6.制取氧气 （1）检查装置气密性，并将两个集气瓶装满水倒立于水槽中。 （2）装入药品（管口放棉花），固定装置。 （3）加热，待气泡连续并比较均匀放出时，用排水法收集两瓶氧气（水下盖好，取出正放）。 （4）撤离导管，熄灭酒精灯。 7.验证氧气的性质 （1）木炭在氧气中的燃烧。用坩埚钳夹取木炭在酒精灯上加热至燃烧，再由上往下缓慢伸入装有氧气的集气瓶中，注入适量澄清石灰水，盖好振荡，观察现象。 （2）细铁丝在氧气中的燃烧。用砂布将细铁丝铁锈除去，并将铁丝绕成螺旋状，点燃系在细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛氧气的集气瓶中（集气瓶预先留少量水），观察现象。 8. 废弃物处理：废弃物放入指定容器，废液放入废液缸。 实验技能技巧 实验方法 1.知道检查器材是否齐全； 2.准确记录和描述实验过程中所观察到的实验现象。 实验结果 对实验过程中的各种现象进行解释分析，归纳氧气的制取及相关性质，并写出相关反应的文字表达式或化学方程式。 创新应用 提供带长颈漏斗的气体制取装置，检查装置的气密性。 表2 初中化学实验3《氧气的实验室制取与性质》 操作评分表 学校 姓名 得分 活动内容和步骤 评分细则 分值 得分 情况记录 1.检查装置的气密性 玻璃导管用水润湿 2 4 试管口塞橡胶塞时，连接时转动 2 2.组装仪器装置 按从左往右，从下往上的顺序组装 2 6 铁夹夹在距试管口1/3处，试管口略向下倾斜 2 集气瓶预先装满水，盖好玻片，无气泡，倒放水槽中 2 3.装入药品及固定装置 用药匙或纸槽将药品送入试管底部，竖直，抖动 2 4 药品平铺底部（用量） 2 4.给试管加热 观察酒精灯，灯帽正放、点燃 4 10 擦干试管外壁， 2 先预热试管，用外焰集中加热 4 5.收集气体 气泡连续并比较均匀放出时开始收集气体 2 8 水面下盖好玻璃片，集气瓶正放在桌面上 4 燃烧铁丝的集气瓶中预留适量的水 2 6.收集完成后装置处理 先将导管移出水面 2 4 用灯帽盖灭酒精灯，停止加热 2 7.木炭在氧气中燃烧 坩埚钳夹取木炭，在酒精灯上加热至发红 2 8 由瓶口向下缓慢插入到收满氧气的集气瓶中 2 燃烧的效果（实验现象是否明显） 2 向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡 2 8.铁丝在氧气中燃烧 用砂布打磨铁丝 2 8 铁丝绕成螺旋状，并系一根火柴 2 点燃火柴，火柴快燃尽时伸入集气瓶中 2 现象明显 2 9.仪器的洗涤与整理 仪器的拆除 2 10 清洗仪器，洗完后试管倒放在试管架上 4 废弃物放入指定容器，废液放入废液缸 2 桌面清洁、整齐 2 10.熟练程度 过程准确无误，流程清晰完整 4 8 熟练 4 监考老师签名： 日期： 表3 初中化学实验3 《氧气的实验室制取与性质》 学生实验报告评分标准 实验 目的 1.学习实验室制取氧气的方法。 2.加深对氧气性质的认识。 实验 用品 （4分） 大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台、玻璃片、坩埚钳、药匙、 酒精灯 、细铁丝、高锰酸钾、木炭、 澄清石灰水 。 实验步骤、记录及结论 （26分） 1.氧气的制取（装置图连接如右） 查：检查装置气密性。导管入水中，双手握住试管，观察导管口有气泡冒出。 装：将药品装入试管，试管口放棉花 ，装好带导管的橡胶塞。 定：将试管固定在铁架台，试管夹应夹在试管的中上部，试管口 应略向下倾斜。并将两个集气瓶装满水倒立于水槽中 点：点燃酒精灯，先来回移动，使试管预热，然后将火焰集中在药品处加热。 收：采用排水法收集氧