2020新人教版小学数学三年级上册分数的初步认识教案.doc

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2020-12-03 发布于天津
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分数的初步认识教学设计教学内容教科书第页例及相关内容教学目标在实际情境中理解平均分的含义初步认识分数会读写几分之一能用分数表示图中一份占整体的几分之一经历联系实际生活解决简单问题的过程初步培养学生的观察交流合作探究能力并有效地促进个性思维的发展让学生充分感受数学与生活的密切联系激发学生积极愉悦的数学情感使之获得运用知识解决问题的成功体验初步体会分数来源于生活运用于生活教学过程一创设情境引也问题导入师孩子们喜欢效游吗生师孩子们看小红和小明也要去效游并且他们还为效游准备了一些食物看都有什么个苹果瓶矿

《分数的初步认识》教学设计【教学内容】教科书第90页例1及相关内容。【教学目标】 1、在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。 2、经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。 3、让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，使之获得运用知识解决问题的成功体验。初步体会分数来源于生活，运用于生活。【教学过程】（一）、创设情境，引也问题导入师：孩子们，喜欢效游吗？生：师：