辅导员工作案例工作总结汇报总结汇报实用文档-辅导员工作案例.pdfVIP

。 。 辅导员工作案例 辅导员工作案例 一、 案例背景 一、 案例背景 她是一个特别热心、认真、负责的小女孩，特别乐意帮老师管理班级， 她是一个特别热心、认真、负责的小女孩，特别乐意帮老师管理班级， 而且很有眼力价，观察一段时间之后，我觉得她还可以胜任管纪律的这一任务， 而且很有眼力价，观察一段时间之后，我觉得她还可以胜任管纪律的这一任务， 因此，我把这项工作交给了她，主要负责课前、课间以及自习课的纪律。但是， 因此，我把这项工作交给了她，主要负责课前、课间以及自习课的纪律。但是， 在她管纪律的过程中，我发现她和同学交流的口气、方法不对，而且不允许别人 在她管纪律的过程中，我发现她和同学交流的口气、方法不对，而且不允许别人 犯错误，但自己有时又控制不住自己，班里有几个女生挺不服她的，可是她不能 犯错误，但自己有时又控制不住自己，班里有几个女生挺不服她的，可是她不能 正确地认识到自己的缺点，不能正确评价自己，也不能正确评价别人，因此和班 正确地认识到自己的缺点，不能正确评价自己，也不能正确评价别人，因此和班 里少部分学生的关系不太和谐、理想。因此，想对她进行辅导。 里少部分学生的关系不太和谐、理想。因此，想对她进行辅导。 二、初步分析 二、初步分析 从以上现象表明，可见她从思想深处认为自己的做法永远是对的，别 从以上现象表明，可见她从思想深处认为自己的做法永远是对的，别 人如果不是完全按照她的想法处理问题，就是不对的。这种现象说明该生存在严 人如果不是完全按照她的想法处理问题，就是不对的。这种现象说明该生存在严 “ ” “ ” 重的 自我中心 意识 ，凡是不考虑别人的看法或想法 ，不会与人相处 ，在评价 重的 自我中心 意识 ，凡是不考虑别人的看法或想法 ，不会与人相处 ，在评价 他人时，完全出于自己个人的片面感受，不能站在客观的角度上评价他人。 他人时，完全出于自己个人的片面感受，不能站在客观的角度上评价他人。 三、 辅导过程 三、 辅导过程 1、课间找她谈话，给她讲故事：镜子里的小花猫，教给她一些具体的方法，目 1、课间找她谈话，给她讲故事：镜子里的小花猫，教给她一些具体的方法，目 的是告诉她 ，与人相处 ，你怎么对待别人 ，别人也会怎么对待你。即使你现在是 的是告诉她 ，与人相处 ，你怎么对待别人 ，别人也会怎么对待你。即使你现在是 一个小小的班委，也不能像老师这样对待同学们，当然了，老师有时候口气也不 一个小小的班委，也不能像老师这样对待同学们，当然了，老师有时候口气也不 对，也是要改正的，你呢？跟同学们交流时，发现违纪的同学了，先提醒他们， 对，也是要改正的，你呢？跟同学们交流时，发现违纪的同学了，先提醒他们， 给他 2次机会，语气语调一定要温柔一些，再犯错你就把他的名字记下来，交 给他 2次机会，语气语调一定要温柔一些，再犯错你就把他的名字记下来，交 给我就行了。 给我就行了。 2、找家长谈话，一起来培养、帮助她。跟家长交流孩子的具体情况，告诉他 2、找家长谈话，一起来培养、帮助她。跟家长交流孩子的具体情况，告诉他 - -  -可编辑修改-  可编辑修改 。 。 我的想法 ，想培养他家的孩子 ，因此 ，你们在家也要配合我的工作 ，教给孩子一 我的想法 ，想培养他家的孩子 ，因此 ，你们在家也要配合我的工作 ，教给孩子一 些正确的为人处事方法，可以以一些小故事的形式告诉孩子一些简单的道理。我 些正确的为人处事方法，可以以一些小故事的形式告诉孩子一些简单的道理。我 劝导家长多对孩子进行思想道德教育，从我国优良的传统对学生进行教育，严格 劝导家长多对孩子进行思想道德教育，从我国优良的传统对学生进行教育，严格