五年级组经典诵读《论语》计划.docVIP

五年级组经典诵读《论语》计划 指导思想 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。王才贵教授在推广读经运动的演讲中指出作为中国人第一要读的书就是《论语》。 诵读目标 通过组织学生诵读、熟背《论语》，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。营造浓厚的阅读氛围，提高学生的文化和道德素质，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 三、教学目标 1、通过诵读中华经典《论语》，感受祖国语言的魅力，拓展学生的知识层面，汲取知识营养，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。 2、通过诵读，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣，美化学生心灵，开发学生心智，在诵读中提升境界。 3、通过诵读，弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，提高学生的人文素养和审美情趣。使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。 四、教学重点 采用各种方法诵读《论语》，演译《论语》，领悟《论语》的内涵。 五、教学难点 理解古文的，词义、含义，引导学生批判性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。 六、教学措施 1、联系学生生活，注重采取学生喜闻乐见的方法，注意挖掘经典与现实的结合点，指导学生加强诵读、在实践之中学习。 2、培养小组合作、交流的学习方法。注重能力的培养与训练，提高课堂教学实效性。 3、引导学生批判性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣 七、 背诵内容安排 时间 内容 第一周 常规管理要求，准备书 第二周 第一章1、2节 第三周 第一章3、4节 第四周 第一章5、6节 第五周 复习巩固前六小节 第六周 第一章7、8节 第七周 第一章9、10节 第八周 第一章11、12节 第九周 复习巩固6-12节 第十周 第一章13、14节 第十一周 第一章15、16节 第十二周 第一章总复习 第十三周 第二章1、2节 第十四周 第二章3、4节 第十五周 第二章5、6节 第十六周 复习巩固1-6节 第十七周 第二章7、8节 第十八周 第二章9、10节