四年级思维专项训练17 数字迷(试卷+解析).docx

PAGE PAGE 14 四年级思维训练17 数字谜 1.A、B、C各代表不同的数字，要使下面的式子成立，A=_________。 2.如下图所示的竖式中,相同图形表示相同数字．不同图形表示不同数字，则△+Ο+口_________。 3.在下面的算式中，不同的汉字代表不同的数字，则其中四位数“我要参加”最大是 ________。 4.下面的算式中，不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字． 如果：巧十解十数十字十谜=30，那么“数字谜”所代表的三位数是____________。 5.下面的乘法算式中，只知道一个数字“8”，请你补全，这个算式的积最小是_________。 6 . 在算式+=2010中，不同的字母代表不同的数字， 那么A+B+C+D+E+F+G=______。 7. 在下面的乘法竖式中相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，被乘数等于______。 8. 在下面的口里填上合适的数字后，所得的积是_______。 9.“我爱北京奥运”是个六位数，每个不同的汉字表示不同的数．符合下面竖式的这个六位数是________。 10.在口内填人适当的数字，下列竖式成立，被除数等于_______。 11.下面竖式中，“学理科到学而思”的每个汉字表示0-9这10个数字中的一个，相同的汉字表示相同的数字，不同的汉字表示不同的数字，四位数“到学而思”的最大值是_______。 12.请在下图每个方框中填人一个不是8的数字，使乘法竖式成立． 13 .在下图方框中填入适当的数字使竖式成立，其中较大的乘数为 ________。 14. 在下面的算式中，“a、b、c”分别代表0～9中的三个不同的数字，那么，数字b是 b = 15. 电子数字o～9如图1所示，图2是由电子数字组成的乘法算式，但有一些模糊不清，请 将图2的电子数字恢复，并将它写成横式形式：__________。 16.下面的算式中，每个汉字代表O～9中的一个数字，不同汉字代表不同数字．相同汉字代表相同数字，美十妙十数十学十花十园=__________。 四年级思维训练17 数字谜 参考答案 1.A、B、C各代表不同的数字，要使下面的式子成立，A=_________。 【答案】A=8 【分析】观察个位的和可以知道A+B =10，个位向十位进了1，所以可以知道C+1=B，根据首位可以知道C=1．那么B=2，A=8．经代入验证符合条件． 2.如下图所示的竖式中,相同图形表示相同数字．不同图形表示不同数字，则△+Ο+口_________。 【答案】 10 【分析】如右图所示，和的干位△=1， 个位O+O=8或O+O=18 当O=4 时．百位4+1不可能进位， 所以O=9．口=0 △+O+口=1+9+0 =10 3.在下面的算式中，不同的汉字代表不同的数字，则其中四位数“我要参加”最大是 ________。 【答案】1056 【分析】 一个三位数和一个两位数的和要求最大，要把大的数字放在高位，小的数字放在低位，和最大是986+75=10 61（其中两个加数的十位之间，个位之间的数字都是可以互换的）．此时数字之间有重复，不满足条件．同理.1060不能满足件．经尝试974+82—1056满足条件． （其中两个加数的十位之问，个位之问的数字都是可以互换的）． 所以“”最大是1056. 4.下面的算式中，不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字． 如果：巧十解十数十字十谜=30，那么“数字谜”所代表的三位数是____________。 【答案】965 【分析】5ד谜”的个位是谜，说明“谜”只能代表0或5；4ד字”的乘积加上进位后个位是“字”，只有当“谜”=5，“字”=6时满足条件；3ד数”加上进位2后个位是“数”，推出“数”=9；依此类推，“解”=8;所以“巧”=30-8-9-6-5=2. “数字谜”所代表的三位数是965. 5.下面的乘法算式中，只知道一个数字“8”，请你补全，这个算式的积最小是_________。 【答案】 1068 【分析】被乘数乘以8．得到的还是一个两位数；所以只能乘以9得到一个三位数，推出乘数是89，而彼乘数只能为12，乘积为12×89 =1068. 6 . 在算式+=2010中，不同的字母代表不同的数字， 那么A+B+C+D+E+F+G=______。 【答案】30 【分析】列竖式可知ABCD+EFG共进位3次，加数的数字之和减少9，和的数字之和为3，所以加数的数字之和为3+3×9=30. 7. 在下面的乘法竖式中相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，被乘数等于______。 【答案】142857 【分析】方法一