教科版小学六年级科学下册全册教案(20201130120817).pdf 81页

教科版小学六年级科学下册全册教案 教科版修订版六年级下册教材目录 第一单元 微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 第二单元 物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们 第三单元 宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙 第四单元 环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动 第一单元 微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。 2 、 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3 、 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2 、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2 、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3 、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】 能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】 放大镜是“凸”“透”镜【教学准备】 分组实验器材： 放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜， 如果只能提供给学 生一种放大镜， 尽量放大倍数大一点） 科学书或报纸上的照片、 计算机或电视机屏 幕。柱形、球形的透明器皿、 塑料薄膜、铁丝、 普通玻璃片、 平面镜片、 水。 教师演示：不同放大倍数的放大镜、 图片或课件（如放大镜镜片的结构等） 。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家 很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构 造、作用、用途三个方面展开。 2 、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3 、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以） 放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生 物体并未变大） 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、 实验中在老师指导下观 察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，