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浅水洼里的小鱼教学设计篇学习目标认识个生字会写个字正确流利有感情地朗读课文表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情进一步树立保护小动物珍惜生命的意识教学过程第一课时一创设情境导入新课请学生说说鱼一般生活在哪里板书课题说说课文中说的鱼在哪里看到小鱼在浅水洼里你有什么话要说吗如果你是这些小鱼你会有什么感觉再读课文读出对小鱼的同情二多种活动读文识字开展读书闯关活动总动员讲清方法及规则学生自主读书作闯关的准备各小组分别闯关开展读书展示会活动指名按自然段读课文自主参与展示活动开展结苹果摘苹果活动开展送正字回
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浅水洼里的小鱼》教学设计 4 篇学习目标
认识 7 个生字，会写 8 个字。
正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩 之情。
进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。
教学过程
第一课时
一创设情境，导入新课
1、请学生说说鱼一般生活在哪里。
2、板书课题，说说课文中说的鱼在哪里？
3、看到小鱼在浅水洼里，你有什么话要说吗？如果你是这些小鱼，你会有 什么感觉？
4、再读课文，读出对小鱼的同情。
二多种活动，读文识字
1、开展读书闯关活动
（ 1）总动员，讲清方法及规则。
（ 2）学生自主读书，作闯关的准备。
（3）各小组分别闯
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