部编人教版五年级上册语文《鸟的天堂》教案.pdfVIP

授课 授课 课题 鸟的天堂 课型 课题 鸟的天堂 课型 讲读课文 2 课时 讲读课文 2 课时 时间 时间 1.会认 “桨、桩”等 3 个生字，会写 “桨、榕”等 10 个生字，会 1.会认 “桨、桩”等 3 个生字，会写 “桨、榕”等 10 个生字，会 写 “竹竿、白茫茫、规律”等词语。 写 “竹竿、白茫茫、规律”等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，感受大自然 教学 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，感受大自然 教学 目标 目标 和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。 和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。 3.领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 3.领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 1.掌握本课的生字词。 1.掌握本课的生字词。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，感受大自然 教学 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，感受大自然 教学 重点 重点 和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。 和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。 领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 教学 领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 教学 难点 难点 第一课时 第一课时 1.会认 “桨、桩”等 3 个生字，会写 “桨、榕”等 10 个生字，会 1.会认 “桨、桩”等 3 个生字，会写 “桨、榕”等 10 个生字，会 写 “竹竿、白茫茫、规律”等词语。 写 “竹竿、白茫茫、规律”等词语。 教学 教学 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，学习 1～4 自然段，把握这 目标 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，学习 1～4 自然段，把握这 目标 部分内容，初步感受大自然和谐之美。 部分内容，初步感受大自然和谐之美。 教具 教具 课件 准备 课件 准备 教学设计 设计意图 教学设计 设计意图 导入 导入 一、激趣导入 一、激趣导入 （ ）分 （ ）分 钟 钟 1. “天堂”用来比喻什么？ 1. “天堂”用来比喻什么？ 2. （出示课件1）看，鸟儿们在这里自由飞翔，多么 【设计意图：用课件 2. （出示课件1）看，鸟儿们在这里自由飞翔，多么 【设计意图：用课件 快乐。这里就是鸟儿们快乐的天堂。