感谢我的老师.docx

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感谢我的老师 感谢您!老师 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我 却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我 们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和 光!您的品格和精神,可以用两个字就是一一燃 烧!不停的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节 都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一 个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充 满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色, 这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的 滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花 ?啊, 老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。 老师,您就是这希望与幸福的播种人! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是 您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心 田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的 成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫! 啊,老师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成 长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任 何报酬。 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天 天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子, 让 我们处处有学习的榜样。 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让 我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长, 指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要 一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶 水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给 予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正 是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹, 李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般, 诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。 老师,您用人类最崇高的感情一一爱,播 种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种, 用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是 我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您 教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 老师, 如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您 用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月, 砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回 忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待 开拓的园地。 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗 篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您—— 我的胸怀博大,知识精深的老师。 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教 师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热, 发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的 奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像 叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的 江流…… 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝 就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未 在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您 最高的评价。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦, 清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱 更细腻,比友爱更纯洁。您――老师的爱,天下 最伟大,最高洁。 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的 灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提 供方便。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤 哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这 遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一 朵上没有您的笑影! 老师,你就象我的妈妈,精心的抚育着我! 在这儿,我要说一句:“老师,感谢您!学生永 远爱您" 感谢老师的爱作文 老师这个称呼让人充满敬意,又使人感 到那么亲切,感谢老师的爱作文。有人把老师比 作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职 业”;有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘 者”、“播种者”、“园丁”。但是我总觉得不能深 刻体现老师对学生的爱。老师的爱,比父爱更严 峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您一-老师 的爱,天下最伟大,最高洁。 老师为了提高我们的写作水平,在作文 课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦 地详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象, 还会把大白兔等实物请进教室,以演小品等形式 来拓展我们的想像力。这样,尽管以前写作文只 是三言两语,不成样子,而通过老师千方百计的 引导,也能写出像样的文章了。老师还会要求我 们把部份作文发到她的邮箱里去,放起休息时 间,给我们修改作文,进行具体指导。两个学期 过去后,我们班的纪律一天比一天好转,同学们 的成绩也一天比一天提高。特别是我,原来我最 怕写作文。现在总算能写出一点成绩来,三次获 得了学校作文竞赛奖状,一篇投稿在慈溪日报的 小记者栏目中发表。这一点一点的进步,都凝结 着老师心血。 在假期里,老师对学生的关心没有放 假。她规定了时间,通过QQ与学生聊天。及时 了解我们生活情况、学习情况,问我们作业有没 有难题 老师对我们的关爱,比父母还深切。 在我生病的时候,老师

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