美术《学习鉴赏美术作品(1)》教案、教学设计.pdfVIP

第二课 学习鉴赏美术作品 第二课 学习鉴赏美术作品 美术组： 美术组： 【 】 鉴赏课 【 】 鉴赏课 课业类型 课业类型 【 】 一课时 【 】 一课时 课时安排 课时安排 【 】多媒体课件教学手段 【 】多媒体课件教学手段 教 具 教 具 【 】比较、欣赏 评述·· 【 】比较、欣赏 评述 教学方法 教学方法 一、 一、教材分析 教材分析 （一）重点通过对鉴赏美术作品三个角度的分析，提出美术鉴赏活 （一）重点通过对鉴赏美术作品三个角度的分析，提出美术鉴赏活 动是一个“再创造 ” 的过程。让学生在理性层面上初步了解美术鉴赏活动的基 动是一个“再创造 ” 的过程。让学生在理性层面上初步了解美术鉴赏活动的基 本特点，在实践层面上初步了解进行美术鉴赏活动的方法。 本特点，在实践层面上初步了解进行美术鉴赏活动的方法。 （二）教学重点与难点： （二）教学重点与难点： 重点： 重点： 1 1、使学生了解鉴赏美术作品三个角度的基本特点。 、使学生了解鉴赏美术作品三个角度的基本特点。 2 2、学习“比较”的方法。 “ 比较”不是目的，是运用比较的方法使中西、 古 、学习“比较”的方法。 “ 比较”不是目的，是运用比较的方法使中西、 古 今艺术作品显示出特点，从而深化对作品的感受，提高审美体验与表达 今艺术作品显示出特点，从而深化对作品的感受，提高审美体验与表达 能力。 能力。 难点：理解美术鉴赏活动中“再创造 ” 的意义。 难点：理解美术鉴赏活动中“再创造 ” 的意义。 二、教学过程 ： 二、教学过程 ： ：提问学生上节课的主要内容： ：提问学生上节课的主要内容： （一）、复习 （一）、复习 1 1、美术包括的门类：绘画、雕塑、建筑、工艺美术、设计艺术、书法、篆 、美术包括的门类：绘画、雕塑、建筑、工艺美术、设计艺术、书法、篆 刻等 刻等 2 2、美术作品的几个主要特征是什么？ 、美术作品的几个主要特征是什么？ 1 2 3 1 2 3 （）造型、空间特征。 （）视觉特征。 （）材料肌理特征。另外一 （）造型、空间特征。 （）视觉特征。 （）材料肌理特征。另外一 ” 个是“静态 特点。 个是“静态 ” 特点。 2 2、中国画画幅形式 （课件展示）。 、中国画画幅形式 （课件展示）。