16.3 二次根式的加减 课件.ppt

下列各组二次根式是否为同类二次根式？ 探究 √ × √ × √ 如何判断？ 1.下列各式中,哪些是同类二次根式? 2.在下列各组根式中，是同类二次根式的是（ ） A . B . D. 4.如果最简二次根式 与 是同类二次根式,求m、n 的值. B 125 3. 与 是同类二次根式的是( ) A. B. C. D. D 判断几个二次根式是否为同类二次根式的方法： 1、先化简：把各个二次根式都化为最简二次根式。 2、再观察：化简后的二次根式的被开方数是否相同。 梳理 例题1 计算: 解： 例2：计算 强调： 先化简， 再合并 计算: 加减混合运算，应从左向右依次计算。 例题3 解：原式= 别漏了“1”. 化简 解：原式= 下列解答是否正确？为什么？ 错在没有按照二次根式加减混算从左向右依次进行的运算顺序计算。 解：原式= 别漏了“1”. 化简 运算不完全，能合并的没有合并。 同类二次根式合并： 把根号外系数或字母相加减,根指数和被开方数不变. 例2：计算 强调： 先化简， 再合并 (3)几个二次根式相加减先把各个二次根式化成最简二次根式,再把同类二次根式分别合并. 计算: 加减混合运算，应从左向右依次计算。 1.下列各式中,哪些是同类二次根式? 练习 * * * * * * 1、什么是同类项？ 2、合并同类项的法则是什么？ 复习回顾 3、计算（1）2a+5a-4a (2)3x2+0.5x-x2  (3) 5x+5y 判断下列各式是否为最简二次根式？ × √ × × × 复习回顾 × （a≥0，b≥0） （a≥0，b＞0） 复习回顾 （a≥0，b≥0） 二次根式的乘除法？ 如图，学校要砌一个正方形花坛，已知外边的正方形边长为 cm，里面的正方形的边长为 cm，两个正方形的周长和为多少？ 两个正方形的周长和为： 若两个正方形的面积分别为27cm2、12cm2，则两正方形的周长和为多少？ 两个正方形的周长和为： 观察 以下是什么运算？如何计算？ 二次根式的加法. 如何计算 呢？ 分析： 类似8a+4a=12a，我们可以根据乘法分配律的逆用来进行运算。 探究 解： 如何计算 呢？ 分析：题中二次根式不是最简二次根式，所以先要对其进行化简。再计算。 解： 讨论 仿照前两题，你能算出这个题吗？ 有什么发现？ 观察 计算: 有什么发现？ 梳理 二次根式加减时，先将二次根式化为最简二次根式，再把被开方数相同的二次根式进行合并。 注意：对被开方数相同的二次根式进行合并，实质是对被开方数相同的二次根式的系数进行合并。 观察 计算: 每组二次根式在化简后有什么特点？ 几个二次根式化为最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式就叫做同类二次根式。 梳理 解：原式= 别漏了“1”. 化简 运算不完全，能合并的没有合并。 同类二次根式合并： 把根号外系数或字母相加减,根指数和被开方数不变. 例2：计算 强调： 先化简， 再合并 (3)几个二次根式相加减先把各个二次根式化成最简二次根式,再把同类二次根式分别合并. 计算: 加减混合运算，应从左向右依次计算。 1.下列各式中,哪些是同类二次根式? 练习 * * * * * *