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如何提升校长教学领导力 如何提升校长教学领导力 南燕窝中心小学陈卫新 南燕窝中心小学陈卫新 有人说，一个好的学校必然有一个好校长，一个好的校长必 有人说，一个好的学校必然有一个好校长，一个好的校长必 然会打造一个好的学校，我深有同感。学校校长教学领导力对学 然会打造一个好的学校，我深有同感。学校校长教学领导力对学 校发展有着重要影响，校长的领导力主要来源于领导者个人的经 校发展有着重要影响，校长的领导力主要来源于领导者个人的经 历与经验。在现代学校管理制度下，校长的领导力越来越被认为 历与经验。在现代学校管理制度下，校长的领导力越来越被认为 是学校教育改革和发展过程中不可或缺的关键因素。那么，如何 是学校教育改革和发展过程中不可或缺的关键因素。那么，如何 提升校长的领导力，使自己成为一个好的校长呢？下面，我结合 提升校长的领导力，使自己成为一个好的校长呢？下面，我结合 自己的经历与工作经验，着重从以下几个方面谈一谈。 自己的经历与工作经验，着重从以下几个方面谈一谈。 一、 增强校长的人格魅力，是提升校长领导力的前提 一、 增强校长的人格魅力，是提升校长领导力的前提 人格魅力的影响是无形的，也是无穷的。校长要发挥其人格 人格魅力的影响是无形的，也是无穷的。校长要发挥其人格 魅力提升自己的领导力，首先成为教师的楷模。靠自身崇高的思 魅力提升自己的领导力，首先成为教师的楷模。靠自身崇高的思 想品德赢得教职员工的敬佩，以奉献精神和乐业态度树立起自己 想品德赢得教职员工的敬佩，以奉献精神和乐业态度树立起自己 的威信。就必须加强自身修养，塑造自己完美的人格，树立自己 的威信。就必须加强自身修养，塑造自己完美的人格，树立自己 干事业的形象、清正廉洁的形象、公正严明的形象和诚实可信的 干事业的形象、清正廉洁的形象、公正严明的形象和诚实可信的 形象；就必须走近教师，感悟他人的心灵，对教师进行人文关怀， 形象；就必须走近教师，感悟他人的心灵，对教师进行人文关怀， 大度宽宏，有容人之量；就必须为教师搭建展示才华的舞台，引 大度宽宏，有容人之量；就必须为教师搭建展示才华的舞台，引 导教师走向成功之路。这样就能够用自己的人格魅力赢得民心， 导教师走向成功之路。这样就能够用自己的人格魅力赢得民心， 达到“其身正，不令而行”。 达到“其身正，不令而行”。 二、增强校长的协调能力，是提升校长领导力的基础 二、增强校长的协调能力，是提升校长领导力的基础 学校的发展最重要的就是调动一切直接的间接的积极因素， 学校的发展最重要的就是调动一切直接的间接的积极因素， 参与到学校的发展中来，作为校长一定要最大限度的激发广大教 参与到学校的发展中来，作为校长一定要最大限度的激发广大教 职员工的潜能，发挥广大教师的主观能动性，艺术地钝化教师中 职员工的潜能，发挥广大教师的主观能动性，艺术地钝化教师中 的矛盾，使教师之间的关系更加和谐，心往一处想，力往一处使， 的矛盾，使教师之间的关系更加和谐，心往一处想，力往一处使， 为教师搭建一个又一个发展的平台，让教师通过活动得到锻炼， 为教师搭建一个又一个发展的平台，让教师通过活动得到锻炼， 享受成功的乐趣。学校不是与世隔绝的桃源，校长更要协调好与 享受成功的乐趣。学校不是与世隔绝的桃源，校长更要协调好与 外界的联系，走出校门，融入社会，走向媒体，从多方位、多层 外界的联系，走出校门，融入社会，走向媒体，从多方位、多层 面赢得社会支持。在交往中，拓宽办学思路，巩固办学特色，宣 面赢得社会支持。在交往中，拓宽办学思路，巩固办学特色，宣 传学校形象。从而树立威信，提升校长领导力。 传学校形象。从而树立威信，提升校长领导力。 三、增强校长的谋划能力，是提升校长领导力的关键 三、增强校长的谋划能力，是提升校长领导力的关键 校长应该有敏锐的目光，高瞻远瞩，及时了解国内外教育前 校长应该有敏锐的目光，高瞻远瞩，及时了解国内外教育前 沿信息。能够从学校特定的时代背景和特定的环境出发，谋划学 沿信息。能够从学校特定的时代背景和特定的环境出发，谋划学 校未来发展的方向和总体规划，从而形成独特的育人目标和育人 校未来发展的方向和总体规划，从而形成独特的育人目标和育人 理念，要树立先进的教育理念，运用科学的管理模式，用战略的 理念，要树立先进的教育