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大学辅导员工作案例 大学辅导员工作案例 1“ ” 案例 1“是谁动了我的奶酪” 案例 是谁动了我的奶酪 “ ” “ ” 是谁动了我的奶酪 案例简介 是谁动了我的奶酪 案例简介 一天早上出完早操后，一名同学向我报告说放在书包里的两百元钱被人拿走了。当时操场上 一天早上出完早操后，一名同学向我报告说放在书包里的两百元钱被人拿走了。当时操场上 还有很多人，而这位同学的书包和其他人的书包就放在一起，并且其他人的书包都未动过， 还有很多人，而这位同学的书包和其他人的书包就放在一起，并且其他人的书包都未动过， 唯独他的书包被人翻过。我问他把钱放进包里的时候，有哪些人在场，他说很多人都在场， 唯独他的书包被人翻过。我问他把钱放进包里的时候，有哪些人在场，他说很多人都在场， 自己也说不清了。我只好提醒他自己今后多注意。此后，又有该同学寝室的其他人陆续向我 自己也说不清了。我只好提醒他自己今后多注意。此后，又有该同学寝室的其他人陆续向我 1000 报告说自己放在枕头下或放在抽屉里的钱总共约 1000 多元被盗，但门窗均未有被撬的痕迹。 报告说自己放在枕头下或放在抽屉里的钱总共约 多元被盗，但门窗均未有被撬的痕迹。 案例思考 案例思考 1 A B 1 A B 、对查证落实的学生钱物被盗案件中作案人你会怎么处理： 、交由公安机关处理 、查 、对查证落实的学生钱物被盗案件中作案人你会怎么处理： 、交由公安机关处理 、查 C D C D 实，并报请学校处分 、赔偿钱物了事 、纪律处分，并根据情况进行深入教育 实，并报请学校处分 、赔偿钱物了事 、纪律处分，并根据情况进行深入教育 2 2、目前高校学生钱物被盗案多发的原因是什么？有何共同特征？怎样根治？ 、目前高校学生钱物被盗案多发的原因是什么？有何共同特征？怎样根治？ 案例分析 案例分析 我感觉，这个寝室很可能有内盗。但是所有的人都说自己被盗过。我找来这个寝室的同学一 我感觉，这个寝室很可能有内盗。但是所有的人都说自己被盗过。我找来这个寝室的同学一 个一个地单独谈话，希望能从中找出一点儿线索。但是，每个人都显得很正常。在没有任何 个一个地单独谈话，希望能从中找出一点儿线索。但是，每个人都显得很正常。在没有任何 线索的情况下，为了避免引起他们的相互猜疑，我不再单独找他们谈话，而是在班上提醒所 线索的情况下，为了避免引起他们的相互猜疑，我不再单独找他们谈话，而是在班上提醒所 有同学注意自己的钱、物，谨防小偷，可在私下里，我开始关注这个寝室的同学平时的消费 有同学注意自己的钱、物，谨防小偷，可在私下里，我开始关注这个寝室的同学平时的消费 情况，并把他们的消费情况与其经济状况相比较。通过一段时间的观察和比较，我发现该寝 情况，并把他们的消费情况与其经济状况相比较。通过一段时间的观察和比较，我发现该寝 室有一学生近来出手比较阔绰，而这一切与我们平时对他了解的实际的经济实力并不相符。 室有一学生近来出手比较阔绰，而这一切与我们平时对他了解的实际的经济实力并不相符。 我认为这个同学有一定的嫌疑，但只是这个情况并不能证明这个同学就是内盗。 我认为这个同学有一定的嫌疑，但只是这个情况并不能证明这个同学就是内盗。 教学秘书向我反映说这个学生已有好几门功课亮了红灯，若这学期再有不及格的情况，他可 教学秘书向我反映说这个学生已有好几门功课亮了红灯，若这学期再有不及格的情况，他可 能会被退学。我找他谈话，希望他在学习上多下功夫，他表现出不在乎的样子。我装作不注 能会被退学。我找他谈话，希望他在学习上多下功夫，他表现出不在乎的样子。我装作不注 意地套他的鞋很漂亮，问他花了多少钱，他得意地说六百多。