2019-2020学年高中生物人教版必修2一课三测：阶段测试（一）.doc

阶段测试(一) 一、选择题(每小题3分，共60分) 1．(多选)下列有关孟德尔两对相对性状的遗传学实验的说法不正确的有(　　) A．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1:1 B．F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1:1 C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合 D．F1(基因型YyRr)植株自交，得到的后代中表现型与亲本不相同的概率为7/16 解析：F1产生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR 4种基因型，比例为1:1:1:1，所以其中基因型为YR和基因型为yr的比例为1:1，A正确；F1产生基因型YR的卵细胞数量比基因型YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，B错误；基因的自由组合是指F1在产生配子时，等位基因分离，控制不同性状的非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生的4种类型的精子和卵细胞随机结合是受精作用，C错误；F1(基因型YyRr)植株自交，得到的后代中表现型与亲本不相同的概率为6/16，D错误。 答案：BCD 2．孟德尔主要通过豌豆的杂交实验，总结出了遗传学的两大基本规律，以下与之有关的说法，正确的是(　　) A．孟德尔在实验中所运用的科学研究方法叫作假说验证法 B．豌豆是闭花受粉的植物，所以杂交实验不需要套袋 C．F1均表现为高茎，所以高茎是显性性状，矮茎是隐性性状 D．孟德尔通过豌豆杂交实验提出了基因的概念 解析：孟德尔通过豌豆的杂交实验，提出问题，作出假设，并设计测交实验验证，从而总结出遗传学的两大定律，在此过程中运用的研究方法为假说—演绎法。豌豆虽为闭花受粉植物，但在杂交实验中，去雄后为防止外来花粉干扰，还是需要套袋的。杂交实验中，F1均表现为高茎，所以高茎是显性性状，矮茎是隐性性状。孟德尔在其假说中提出了“遗传因子”的概念，“基因”的概念是由丹麦生物学家约翰逊在1909年提出的。 答案：C 3．南瓜的花色由一对等位基因控制。相关杂交实验及结果如下图所示。下列说法中错误的是(　　) A．根据F1的表现型及其比例可验证基因的分离定律 B．由过程③可知，白色是显性性状 C．F2中黄花与白花的比例是5:3 D．F1与F2中白花个体的基因型相同 解析：自交后代3:1和测交后代1:1的性状比均可用于验证基因的分离定律，A正确；F1中白花占1/2，白花植株自交有黄花植株出现，故白花是显性性状，B正确；F2中白花占(1/2)×(3/4)＝3/8，黄花占(1/2)＋(1/2)×(1/4)＝5/8，F2中黄花与白花的比例是5:3，C正确；F1中白花全部为杂合子，F2中白花有显性纯合子和杂合子两种，D错误。 答案：D 4．图A、B、C是动物细胞分裂示意图，下列有关说法正确的是(　　) A．A细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中含有2个染色体组 B．B细胞可能为次级精母细胞，其体细胞中染色体数为8 C．染色体①上同时出现基因B、b的原因一定是交叉互换 D．在同一个生物体的睾丸内，可观察到A、B、C三种细胞 解析：根据题意和图示分析可知：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞不含有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；C细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，形成四分体，处于减数第一次分裂前期。A细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中染色体数目暂时加倍，含有4个染色体组，A项错误；图B细胞处于减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂，可能为次级精母细胞，所以其体细胞中染色体数为8条，B项正确；由于图中染色体②上的基因为b、b，所以染色体①上同时出现基因B、b的原因应该是基因突变，C项错误；由于图A说明体细胞中染色体数为4条，而图B说明体细胞中染色体数为8条，所以在同一个生物体的睾丸内，不可能同时观察到A、B、C三种细胞，D项错误。 答案：B 5．图中横坐标甲、乙、丙、丁表示某种哺乳动物(2n)在有性生殖过程中某些时期的细胞。图中a、b、c表示各种结构或物质在不同时期的数量变化，可以与图中甲、乙、丙、丁相对应的细胞是(　　) A．初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子 B．精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞 C．卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体 D．卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体 解析：由图可知，c的数目可以为0，则c表示染色单体。当细胞中存在染色单体时，染色单体数目＝核DNA分子数目＝2×染色体数目，则a表示核DNA分子数目，b表示染色体数目。初级精(卵)母细胞、减Ⅱ前期和中期的次级精(卵)母细胞(或第一极体)中染色体数目：核DNA分子数目：染色单体数目＝1:2:2，但初级精(卵)母细胞中的染色体数是减Ⅱ前期和中期的次级精(卵)母细胞(或第一极体)中的2倍，故乙、丙对应的细胞分别是初级精(卵)母细胞、减Ⅱ前