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中班美术小斑马教案 中班美术小斑马教案主要包含了活动目标， 活动准备， 活动过程等内容，用撕贴添画的方法， 尝试表现斑马的不同动态特征，根据斑马的不同动态，展开合理想象并愉快的与同伴分享交流，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看小斑马教案吧。 活动目标： 用撕贴添画的方法，尝试表现斑马的不同动态特征。 根据斑马的不同动态， 展开合理想象并愉快的与同伴分享 交流。 培养幼儿的观察、操作、表达能力， 提高幼儿的审美情趣及创新意识。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能 力。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动 ppt 、记录纸 活动过程： 一、情景导入、激发兴趣导入 师：今天，我在教室里发现了一本魔法书， 一起来读一读吧！ － 1 － 二、观察画面，归纳分析 播放 PPT，引导幼儿观察斑马的身体构成提问：魔法书这一页上面的图符表示什么呢？ （引导幼儿观察画面， 回忆已有经验）小结：原来斑马的身体可以分成四部分（出示图符，归纳总 结）头 ----- 小椭圆形脖子 ---- 长方形身体 ---- 大椭圆形腿 ----- 细长方形 阅读步骤图， 引导幼儿回忆撕贴步骤和方法导入： 接下来我们来看看魔法书的下一页讲了什么？ 提问：这一页你看懂了吗？ 小斑马是怎样做成的呢？你能来说一说吗？（幼儿分组讨论，个别回答） 3．播放 PPT，引导幼儿观察斑马的不同动态导入：魔法书里真有趣， 我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。 提问：这里有两只斑马，它们的动作一样吗？ 你从哪里看出来的？（寻找变化规律） 小结：原来小斑马它的头部在不同的部位， 就可以做出不同的动作。 用动作来表达自己的想法。 三、经验迁移，表现动态 提问：今天我也用魔法书里方法，制作了一只可爱的斑马， 请你猜猜我的小斑马在干什么？（出示操作模板 ）你能贴出和 这只斑马动作不一样的斑马吗？说说你的斑马在干什么？ （鼓励 － 2 － 幼儿展开合理想象，个别幼儿操作示范）小结： 小斑马它的头部在不同的部位， 就可以做出不同的动作。 用动作来表达自己的想法。 过渡：你也想用魔法书中的办法来制作一匹可爱的小斑马 吗？ 四、操作实践，完成任务提出任务要求 要注意仔细阅读魔法书步骤图，按照步骤制作。 注意要将斑马的重点部位添加完整。五、分享交流，大胆表达 寻找亮点作品进行点评，鼓励幼儿奇思妙想。 请幼儿拿着自己的作品和朋友们讲一讲， 你的小斑马在草地上干什么？ － 3 －