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组合练19 语言文字运用+古诗文默写+古代诗歌鉴赏+传统文化
经典阅读+作文立意
(分值:60 分 时间:60 分钟)
一、语言文字运用(20 分)
1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )(3 分)
A.王廷相说:“居身之道,亦犹是耳,倘(tǎnɡ)一失足,将无所不致矣! ”
.
B.他当时没有想到,几十年后,杭州会成为宋王朝新的都城,而他处(chù)心积虑
.
的谋划,会成为泡影。
C.西湖整治好了,可以听夕阳萧鼓,可以赏曲(qū)院风荷,风景怡人,美不胜收。
.
D.春秋时期,齐、晋、楚三国长期征战不休,国家疲惫,君臣相斗,人心涣(huàn )
.
散,许多杰出人物纷纷出走,吴国坐收渔翁之利。
解析 A 项, “致”应为 “至”。B 项, “处”应读 “chǔ ”。C 项, “萧”应
为 “箫”。
答案 D
阅读下面的文字,完成2~3 题。
[甲]一个大文豪,他的一举一动——哪怕是最普通最实际的举措——也会被
渲染成一种诗意的浪漫,其为百姓排忧解难的耿耿初衷反而会被忽视。苏东坡在
.. ..
杭州当太守是在北宋元祐年间。他当时没有想到,几十年以后,杭州会成为宋王
朝新的都城,而他处心积虑所兴建的那些工程,恰巧是为那些仓皇南渡的君臣准
....
备的。
[乙]城市基础设施一应俱全,市民们既具有南方人热情的天性,又极富文化
素养,“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”,一切都美不胜收。西湖整治好了,
....
可以听夕阳箫鼓,也可以赏曲院风荷。[丙]难怪宋孝宗赵昚坐在杭州的宫城里阅
读苏东坡的作品(南宋第二位皇帝,宋朝第十一位皇帝),尤其是他的那些奏议表
状时,竟钦佩得掉下眼泪。
2.文段中的加点词,运用不正确的一项是( )(3 分)
A.渲染 B.反而 C.处心积虑 D.美不胜收
解析 A项,渲染,国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术
效果,也比喻夸大地形容。使用正确。B项,反而,表示跟上文意思相反或出乎
预料和常情。使用正确。C项,处心积虑,千方百计地盘算(多含贬义)。用于此
处感情色彩不当,应用“殚精竭虑”。D项,美不胜收,美好的东西太多,一时
接受不完(看不过来)。使用正确。
答案 C
3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( )(2分)
A.甲 B.乙 C.丙
解析 丙句,括号要放在 “宋孝宗赵昚”之后。
答案 C
4.(2018·浙江模拟)下列各句中,没有语病的一项是( )(3分)
A.如果说社会主义核心价值体系是兴国之魂,那么,立德树人作为教育的根本任
务,就是深化教育领域综合改革之魂。
B.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精
神赔偿。
C.延长退休年龄或实行弹性退休制等重大变革,对广大人民群众并不是一下子就
能够愉快接受的,这需要政府部门做好宣传解释工作。
D.现在,由于城乡二元结构、地区间发展不平衡,再加上家庭小型化、人口流动
性增强等因素,使得城乡“空巢”家庭大幅增长。
解析 B项,不合逻辑,删去 “至少”或 “以上”。C项,主客体颠倒,可在 “对
广大人民群众”后加 “来说”。D项,成分残缺,可删掉 “由于”。
答案 A
5.下面一段文字的语言表达有什么特点?请提炼出其中一个特点,然后自拟话题
写一段文字。要求:所写文字具有这个特点,文意丰美,不超过50字(含标点符
号)。(3分)
落在一个人一生中的雪 我们不能全部看见。每个人都在自
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