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一元一次方程单元复习 学生/课程 年级 学科 授课教师 日期 时段 核心内容 一元一次方程的解法及应用 课型 教学目标 1、了解一元一次方程及其相关的概念和性质 2、掌握一元一次方程的解法和一般步骤,建立列方程解决实际问题的数学模型,感受方程的应用价值,提高分析问题、解决问题的能力. 重、难点 重点是一元一次方程的解法和列一元一次方程解应用题. 难点是根据具体问题中的数量关系列一元一次方程. 知识导图 ? 导学一 : 一元一次方程的定义 知识点讲解 1:只含有(1)个未知数,且未知数的次数是(1),等号两边都是(整式),这样的方程叫做一元一次方程。 一元一次方程的标准(一般)形式是:ax+b=0 (其中,a、b都是常数,且a≠0) 例 1. [单选题] 已知关于x的一元一次方程(a+3)x|a|-2+6 = 0,则a的值为( ) A.3 B. -3 C. ±3 D. ±2 例 2. [单选题] 下列方程是一元一次方程的是( ) A. B.3x-4=5 C. D. 我爱展示 是一元一次方程,则k = 。 如果(2k+3)x2+kx+6=0是关于x的一元一次方程,那么k= ,x= 。 导学二 : 等式的性质 知识点讲解 1: 性质1:等式的两边同时加(或减)( ),结果仍相等。即:如果a=b,那么a±c=b; 性质2:等式的两边同时乘,或除以( ),结果仍相等。即:如果a=b,那么ac=bc;或如果a=b,那么 (c≠0) 等式的对称性:如果a=b,那么b=a; 等式的传递性:如果a=b, b=c,那么a=c; 等式的基本性质的作用:是等式恒等变形的理论依据. 例 1. [单选题] 下列运用等式的性质对等式进行的变形中,正确的是 ( ) A、若 ,则x-5=5-y B、若 ,则 C、若 ,则 =ab D、若 ,则 例 2. 中央电视台第2套“开心辞典”栏目中,有一期的题目如图所示,两个天平都平衡,则3个球的重量相当于 个正方体的重量。 例 3. 将方程4x+3y=6变形成用y的代数式表示x,则x= . 我爱展示 [单选题] 下列运用等式的性质对等式进行的变形中,不正确的是( ) A.若 ,则 B. 若 ,则 C. 若 ,则 D. 若,则 把方程 变形为 ,这种变形叫 ,根据是 。 导学三 : 一元一次方程的解法 知识点讲解 1: 例 1. 解 方 程 :(1)19﹣3(1+x)=2(2x+1) ???????????????????? (2) 例 2. 解方程:(1) (2) 例 3. 方程2﹣3(x+1)=0的解与关于x的方程的解互为倒数,求k的值. 例 4. 数学迷小虎在解方程去分母时,方程右边的﹣1漏乘了3,因而求得方程的解为x=﹣2,请你帮小虎同学求出A的值,并且正确求出原方程的解. 我爱展示 若代数式 的值是1,则k = . 已知:方程x+k=2的解比方程 的解大1,求k的值. 已知关于x的方程k(x+1)=k﹣2(x﹣2)中,求当k取什么整数值时,方程的解是整数. 导学四 : 一元一次方程的应用 知识点讲解 1: 例 1. 一通讯员骑摩托车需要在规定时间,把文件送到某地,若每小时走 60千米,就早到12分钟;若每小时走50千米,则要迟到7分钟,求路程. 例 2. 某校校长暑假将带领该校市级“三好学生”去北京旅游,甲旅行社说:“如果校长买全票一张,则其余学生可享受半价优惠”.乙旅行社说:“包括校长在内全部按全票价的六折优惠”,若全票价为240元, 设学生数为x,甲旅行社收费为y甲,乙旅行社收费为y乙,分别计算两家旅行社的收费(建立表达式); (2)当学生数是多少时,两家旅行社的收费一样? 我爱展示 某商场将彩电先按原价提高40%,然后在广告中写上“大酬宾,八折优惠”,结果每台彩电比原价多赚了270元,那么 每台彩电原价是多少元? 某中学甲、乙两班学生在开学时共有90人,如果从甲班转入乙班4人,结果甲班的学生人数是乙班的80%,问开学时两 班各有学生多少人? [单选题] 小明从家里骑自行车到学校,每小时骑15km,可早到10分钟,每小时骑12km就会迟到5分钟.问他家到学 校的路程是多少km?设他家到学校的路程是xkm,则据题意列出的方程是( ) A、 B、 C、 D、 限时考场模拟 : __10__分钟完成 1. [单选题] 如果7a-5与3-5a互为相反数,则a的值为( ) A.0 B.1 C.-l D.2 2. [单选题] 方程去分母,得( ) A.2-2(2x-4)=-( x-7) B.12-2(2 x-4)=-x-7 C.12-2(2 x-4)=-( x-7) D.12-(2 x-

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