2019-2020学年高中生物人教版必修2一课三测：第5章第2节　染色体变异.doc

第2节　染色体变异 记一记 知识图谱 判一判 1.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化。(×) 2．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化。(√) 3．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响。(×) 4．人类的XYY综合征个体的形成与减数分裂同源染色体联会行为有关。 (×) 5．一个染色体组中一定没有等位基因。(√) 6．单倍体的体细胞只含一个染色体组。(×) 7．在有丝分裂和减数分裂过程中，会由于非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异。(√) 8．体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体，含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体。(×) 9．染色体组整倍性、非整倍性变化必然导致基因种类的增加。(×) 10．三倍体植物不能由受精卵发育而来。(×) 悟一悟 1.染色体结构变异的四个关注点 (1)关于“互换”： ①同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组； ②非同源染色体之间的互换，属于染色体结构变异中的易位。 (2)关于“缺失或增加”： ①DNA分子上若干基因的缺失或重复(增加)，属于染色体结构变异； ②DNA分子上若干碱基对的缺失、增添，属于基因突变。 (3)关于变异的水平： ①基因突变、基因重组属于分子水平的变化，在光学显微镜下观察不到； ②染色体变异属于细胞水平的变化，在光学显微镜下可以观察到。 (4)关于变异的“质”和“量”： ①基因突变改变基因的质，不改变基因的量； ②基因重组不改变基因的质，一般不改变基因的量； ③染色体变异不改变基因的质，会改变基因的量或基因的排列顺序。 2．关于单倍体的三个易错点 (1)单倍体的体细胞中并不一定只有一个染色体组：如四倍体的配子形成的单倍体的体细胞中含有两个染色体组。 (2)单倍体并非都不育：二倍体的配子发育成的单倍体，表现为高度不育；多倍体的配子如含有偶数个染色体组，则发育成的单倍体含有同源染色体，能进行正常的减数分裂并产生后代。 (3)单倍体是生物个体，而不是配子；精子和卵细胞属于配子，但不是单倍体。 感悟体会：　 　 　 　练一练 1.[2019·山东学业水平测试]下列关于染色体组的叙述，错误的是(　　) A．人的一个染色体组中含有23条染色体 B．二倍体的体细胞中含有两个染色体组 C．单倍体的体细胞中只有一个染色体组 D．六倍体产生的配子中含有三个染色体组 答案：C 2．[2019·广东学业水平测试]4℃ A．导致染色体断裂 B．促进DNA复制 C．抑制纺锤体形成 D．诱导细胞融合 解析：低温能抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，故C正确。 答案：C 3．[2019·浙江学业水平测试]同一玉米棒上存在多种颜色玉米粒的现象称为“斑驳”。科学家在研究“斑驳”的成因时，发现某些染色体片段可以在非同源染色体间跳跃。这种染色体结构变异属于(　　) A．缺失 B．重复 C．倒位 D．易位 答案：D 4．[2019·陕西学业水平测试]下列对于染色体的变异及其应用的叙述正确的是(　　) A．染色体片段的重复增加了基因数量，对于生物个体是有利变异 B．三倍体无子西瓜的培育，利用了染色体结构变异的原理 C．与二倍体植株相比，多倍体植株茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大 D．低温诱导植物细胞染色体数目加倍的原理是抑制着丝点的分裂 答案：C 知识点一 染色体结构的变异 1.已知某物种一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的几种变化中未发生染色体结构变异的是(　　) 解析：由图可知，A发生了染色体缺失；B中多了F基因的片段，应是从非同源染色体上易位而来的；C中少了D基因的片段，多了F基因的片段，应是发生了缺失和易位；D中C基因变成了c基因，即产生了等位基因，这种变化不属于染色体结构变异。 答案：D 2．如图①②③④分别表示不同的变异类型，基因a、a′仅有图③所示片段的差异。相关叙述正确的是(　　) A．图中4种变异中能够遗传的变异是①②④ B．③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 C．④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复 D．①②都表示同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，发生在减数第一次分裂的前期 解析：①表示同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换(发生在减数第一次分裂的前期)，属于基因重组；②表示非同源染色体间互换片段，属于染色体结构变异；③表示基因突变，是由碱基对的增添或缺失引起的；④表示染色体结构变异中的某一片段缺失或重复；它们都是遗传物质发生改变的变异，都能遗传。 答案：C 知识点二 染色体数目的变异 3.关于如图所示细胞的叙述正确的是(　　) A．细胞中含有一个染色体组的是h图 B．细胞中含有两个染色体组的是e、g图 C．细胞中含有三个染色体组的是a、b