空间几何体软件说明.ppt

创新性 交互性 教学性 扩展性 艺术性 易用性 设计原则 设计原则 设计意义： ? 帮助学生创造更好的学习氛围，吸引学生关注教 学知 ? 帮助增进学生对教学知识的理解，从而更好的实 现学习目的。 设计的目的 ? 一、教师课堂教学使用 ? 二、学生自主学习使用 特点一：教学性： ? 该软件完整体现教学过程（学生自主学习过程）， 从以下四方面完整体现： 1 、问题提出 情景导入 2 、自主探究 课程深化 3 、理论迁移 知识运用 4 、自主测试 内容回顾 在各个部分中，图文声像并茂，激发学习兴趣利 用多媒体技术的呈现特点，多角度地阐述学习内 容，使学习资料丰富多彩，适合学生需求的学习。 ? 基于 Authorware 7.02 设计而成，操作界面简洁， 主要使用鼠标点击，就可以实现。 1 、如果教师使用该软件达到课堂教学和测试反 馈两个目的。 2 、学生使用该软件可以灵活搜索本单元学习中 的各个环节。还可以自我测试系统，测试完毕即 可反馈自己学习情况。 特点二：易用性 特点三：创新性 ? 本软件不仅体现自主学习内容，增加测试模块， 测试模块初步设计，分为 1 、选择题目 2 、填空题目 3 、简答题目 三个部分，第 1 部分选择题目采用即时判分和题目 分析；第 2 、 3 部分考虑到结果和方法的多样性， 连接数据库保存，指导教师读取反馈，只是提供 1 到 2 种通用的参考方法供学生自主测试使用。 特点四：交互性 ? 基于 Authorware 强大的交互功能，软件中用到 了热交互，文本交互，按扭交互等，有利于老师 形象的向学生展示内容，学生更直观形象的掌握 知识。 特点五：扩展性 ? 测试系统中可以根据需要添加或删除习题，方便 测试系统的维护和教学需要。