- 1、本文档共6页,其中可免费阅读3页,需付费89金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学海无涯
〈故宫博物院〉 设计2
汇报人
汇报人:xxx
PAGE
PAGE 2
〈故宫博物院〉 设计(2)
故宫博物院
教学目的:
1.通过对故宫博物院建筑群的了解,培养爱国感情。
2.掌握文章以空间为序的.写作特点。
3.了解以空间为序写文章必须确定立足点(观察点)和准确使用方位语言(方位词和方位短语)
4.体会本文围绕中心突出重点的.写作方法。
教学方法:
教师以导游或解说员身份介绍故宫博物院的总体概况,由学生就某些局部内容向大家介绍,增强学生对空间的感性认识,填写《故宫博物院平面图》对说明重点太和殿
您可能关注的文档
- Unit 16 Fire 教学设计方案Lesson 61(word可编辑).doc
- Unit 16 Fire Lesson 62教学设计方案(word可编辑).doc
- Unit 17 Nature 教学设计方案Lesson 67(word可编辑).doc
- Unit 17 Nature 教学设计方案Lesson 65(word可编辑).doc
- Unit 18 The necklace 教学设计方案 Lesson 7(word可编辑).doc
- Unit 19 Jobs Lesson 73教学设计方案(word可编辑).doc
- Unit 29 Shopping Lesson 114教学设计(word可编辑).doc
- Unit 29 Shopping Lesson 115教学设计(word可编辑).doc
- What are you doing- Lesson 82教学设计示例(word可编辑).doc
- What are you doing- Lesson 81教学设计示例(word可编辑).doc
文档评论(0)