最新全国01月自学考试00466《发展与教育心理学》历年真题.pdfVIP

最新全国01月自学考试00466《发展与教育心理学》历年真题.pdf

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精品文档 全国2010年01月自学考试00466 《发展与教育心理学》历年真 题 课程代码:00466 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的 号内。错选、多选或未选均无分。 1.第二信号系统的功能有两个,一是概括作用,二是( B )3-64 A.归纳作用 B.调节作用 C.分化作用 D.推理作用 2.广义的环境主要指自然环境和社会环境,而狭义的环境主要指( C )3-65 A.自然环境 B.社会环境 C.教育 D.心理发展 3.认为“一两遗传胜过一吨教育”的心理学家是( A )3-69 A.霍尔 B.华生 C.伍德沃斯 D.高尔顿 4.心理发展内部矛盾产生的基础是( D )3-74 A.需要 B.原有的心理发展水平 C.新的需要和原有心理发展水平之间的矛盾 D.个体的实践活动 5.洛伦兹提出印刻与学习有四点不同,以下说法与其观点不符的是( B )3-79 .. A.印刻不依赖于任何一种强化,而学习则依赖于强化 B.印刻是可逆的,而学习则是不可逆的 C.印刻可能形成得非常快,有时只要一次尝试就形成了,而大多数学习则需要多次尝试 D.印刻只会在发展早期的“关键期”内发生,而大多数学习可以在任何时期内发生 6.保持时间在一分钟以上的记忆属于( D )4-97 A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.感觉登记 D.长时记忆 7.斯金纳认为,影响行为形成和改变的最重要因素是( A )9-279 A.强化 B.教学 C.学习 D.同化 8.主张把“S-R”改为“S-O-R”的心理学家是( B )9-294 A.巴甫洛夫 B.托尔曼 精品文档 精品文档 C.布鲁纳 D.威特罗克 9.班杜拉社会学习理论的核心概念是( D )9-296 A.经典条件反射 B.操作条件反射 C.强化 D.观察学习 10.在以下观点中,不属于布鲁纳关于发现法作用的观点是( B )9-286 ... A.发现法有助于提高智慧的潜力 B.发现法有助于培养学生的外部学习动机 C.发现法有利于学会发现的探索方法 D.发现法有利于记忆 11.在下列四种内驱力中,属于稳定的内部动机的是( B )13-430 A.继起内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高的内驱力 D.附属内驱力 12.在下列强化时程表中,强化效果最好的是( D )13-437 A.连续强化 B.定比间隔强化 C.定时间隔强化 D.不定时间隔强化 13.在分析考试失败的原因时学生们列出了下列原因,其中属于积极的归因模式的是 ( C )13-450 A.考试太难了 B.我的能力太差 C.我最近太贪玩了 D.我正好没有复习到这部分考试内容 14.1岁~1岁

文档评论(0)

guocuilv2018 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档