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威尼斯的小艇
一、教学内容 :
这是一篇精读课文。 课文通过介绍威尼斯小艇的样子、 船夫驾驶
小艇的高超技术以及小艇的作用, 为我们展示了威尼斯这座水上名城
特有的风光。
二、教学要求 :
1、使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯,小艇是重要的交
通工具,了解威尼斯的风土人情。
2 、了解小艇的特点,学习作者细致观察和精彩描述的方法。
3、学会生字、新词,理解词语。
4 、有语气地朗读课文。
三、教学重点、难点 :
重点: 了解小艇的特点及其重要作用, 学习作者抓住事物特点写
作的方法。
难点:使学生明确小艇和威尼斯的密切关系。
四、教学方法 :读书自悟、研究性学习。
五、学生学习方法 :组织学生自主学习、合作探究,讨论交流。
六、使用媒体 :挂图、录音机、投影、幻灯。
七、课时安排 :2 课时
八、教学程序 :
第一课时
一、揭示课题,导入新课。
威尼斯在什么地方?那里有什么特点?
你们想不想更多地了解这个美丽的水上城市的特点?那么, 今天
我们就一起来学习《威尼斯的小艇》这篇课文。 (板书:威尼斯的小
艇)
二、初读课文。
1、边读边自学生字、新词。
要求:
①小声读课文,划出不认识的字。
②拼读生字表,找出易错的字。
③再读课文,划出生字、词,并理解词语的意思。
2 、思考:威尼斯有什么特点?
三、检查自学情况。
1、读音要准:祷、泊。
2 、注意字形:梁与粱、艄与梢的区别。
3、哪个词不理解,提出来讨论。
4 、区别形近字:
庭()梁()
艇()粱()
5、说说:威尼斯有什么特点?
四、再读课文,理清脉络。
1、默读课文,标出自然段序号,练习分段。
2 、课文主要写的什么?
投影选择:
①威尼斯是个美丽的水上城市。
②威尼斯小艇的样子很奇特。
③小艇是威尼斯的重要交通工具。
④威尼斯的市民爱坐小艇。
选择①和③,用 " 因为 ……所以 " 句式来说。
五、作业:
熟读课文,思考课后练习题。
第二课时
一、复习导入。
说说威尼斯这个城市有什么特点。 (板书:水城)威尼斯是世界
闻名的水城,河道就是街道,一出门就是水,它就是这样一座城市。
那么小艇与威尼斯有什么关系呢?这节课我们就来继续学习 《威尼斯
的小艇》这篇课文。
二、学习课文。
通过上节课的学习,我们知道了威尼斯同其他城市是不一样的,
水城的特点和它的重要交通工具小艇就构成了威尼斯的独特风光。
(板书:独特风光)下面我们看一段录像,一起来欣赏威尼斯的独特
风光,欣赏小艇的样子。
刚才我们通过看录像领略了威尼斯的独特风光, 欣赏了小艇, 那
么小艇给你留下的最深刻的印象是什么?
1、作者是怎样描写小艇的呢?它有什么特点呢?小声读第 2 段
思考。(注意作批注。)
①用一个词概括出小艇的特点。(板书:样子奇特)
②解释 " 奇特 " 。
③你从哪儿体会到小艇的样子很奇特?
读有关句子,谈你的理解。
指名到前面画一画新月的样子。
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