青岛版(6年制)小学数学六年级下册1 圆柱和圆锥的认识.pdfVIP

精品文档 用心整理 1 圆柱和圆锥的认识  教学内容 教材第16～19 页，圆柱和圆锥的认识及特征。  教学提示 教师组织学生观察自己所准备的学具，并在小组内交流想法，讨论圆柱和圆锥的特点。通过 让学生指一指，画一画等方式，真正理解认识圆柱和圆锥的高及其特点。  教学目标 知识与能力 使学生认识圆柱和圆锥，知道圆柱、圆锥各部分的名称并掌握它们的特征。 过程与方法 通过观察、操作、思考、讨论等活动，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 情感、态度与价值观 从实际生活入手，培养学生的思维能力，发展学生的空间观念。 在本节课的教学中，争取让所有学生都能够通过观察、讨论、交流掌握圆柱和圆锥的有关 特征，学优生可以适当的提高要求，如：能够利用圆柱和圆锥的特征解决问题。  重点、难点 教学重点：掌握圆柱、圆锥的特征。 教学难点：认识圆柱、圆锥的高。  教学准备 教师准备：实物投影仪；多媒体课件；准备圆柱和圆锥模型。 学生准备：学生课前自己收集圆柱和圆锥形实物。  教学过程 （一）新课导入： 课件出示：圆柱、圆锥的实物图片（茶筒、铅笔、烟囱、圆木、冰淇凌盒、沙堆、