部编版二年级下册语文第七单元备课计划.pdf

第七单元 想象 单元说明 本单元围绕“想象”这个主题编排了《古诗二首》 《雾在哪里》《雪孩子》3 篇课文。这是继一年级上册第六单元后又一个以“想象”为主题的单元，本单元 课文侧重于体现想象之美： 《古诗二首》中的想象能让人人情人境； 《雾在哪里》 中的想象充满童趣； 《雪孩子》中的想象美好纯真。课文选材经典，语言生动， 充满儿童隋趣。 本单元的教学重点是“展开想象，获得初步的情感体验”。教学中要循序渐 进，体现指导的层次性。 《古诗二首》可以利用文中插图，引导学生想象诗中描 写的画面，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔； 《雾在哪里》可以在理解课 文内容的基础上， 借助课后题， 仿照课文句式想象说话， 体会雾的顽皮淘气； 《雪 孩子》可以利用学习伙伴的提示，在想象中续编故事，感受美好的心灵。 本单元在《雪孩子》一课的课后题中，第一次提出了默读的要求，这意味着 要进一步发展学生的阅读能力。默读能提高学生阅读的速度，是一种更常用的阅 读方式。起步阶段的默读训练，主要是引导学生试着做到不出声。 本单元安排了第三次写话练习，以猫和老鼠为话题，引导学生展开想象，续 编故事。猫和老鼠是学生们生活中非常熟悉的小动物，它们之间的关系也能从动 画片、图画书中得到多角度的解读。 通过想象类写话， 可以培养学生的创新思维， 促进个性化表达和有创意的表达。 教学要点和课时安排 分类 内容 课时 教学要点 课文 古诗二首 2 1．认识 39 个生字，读准 l 个多音字，会写 24 个字， 雾在哪里 2 会写 26 个词语。 雪孩子 2 2 ．正确、流利地朗读课文； 背诵古诗 《夜宿山寺》《敕 勒歌》；学习默读，试着做到不出声。 3 ．图文对照，想象画面，大致理解古诗意思；想象 说话，体会雾的顽皮淘气；在想象中续编故事，感受 雪孩子的勇敢善良。 4 ．通过句子的对比朗读与抄写，感受语言表达的具 体生动。 语 文 识字加油站 1．联系生活学习与自然风光有关的 4 组词语，认识 8 园地 字词句运用 个生字。 七 写话 4 2 ．学习用部首查字法查独体字；积累并运用描写天 展示台 气的 8 个四字词语；学习拟人句，体会句子的有趣。 日积月累 3 ．观察图画，展开想象，续编故事。 我爱阅读 4 ．展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字。 5 ．积累民谣《数九歌》 。 6 ．阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》 ，感受绕口令的 情趣。 合计 10 18 古诗二首 教材解析 《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作的一首五言绝句。全诗用夸张的手法、绝 妙的想象，表达了诗人夜宿山寺，身临高处的独特感受。前两句从视觉上以夸张 的手法烘托山寺的高耸人云，后两句从听觉上想象“山寺”与“天上人”相距之 近，山寺之高也就不言自明了。诗人发挥大胆而夸张的想象，极力渲染山寺之奇 高，淋漓尽致地描绘出山寺屹立山巅的非凡气势。 《敕勒歌》选自《乐府诗集》，是南北朝时期北朝民歌的