“法制安全教育”主题班会方案.doc

“法制安全教育”主题班会方案 我们如何通过法律保护自己和约束自己 ?下面由本人为大家带来的“法制安 全教育”主题班会方案，欢迎大家阅读与借鉴 ! 班会目的 ： 1.通过这次主题活动，同学们进一步认清了网吧给他们带来的负面效应，也 坚定了他们拒绝沉迷网吧的决心。 2.珍惜在校的时光，正确利用网络，提高专业技能。 班会内容： 结合《中华人民共和国未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》等， 针对少数学生上网成瘾，影响学习，不利健康成长的实际情况，开展了“远离网 吧，健康成长”主题班会活动。教育、帮助学生远离网吧，在学校学生中形成了 勤奋学习光荣，迷恋上网可耻的良好氛围。 开展方式： 通过班主任讲演， 同学们课堂讨论， 班主任总结方式从而加强同学们的对沉 迷网络和加强自我保护的法制观念。 班会过程： 案例引入： 案例一、沉迷网络聊天，荒废学业 (结合本班上学期被因上网，夜不归宿， 逃课缺课，最后被开除的朱 ** 同学，为例 ) 案例二、网络游戏上瘾， 7 岁少年小新为偷钱上网，竟残忍地砍死奶奶，并 砍伤爷爷，为例。 案例分析： 案例一：主要表现为： 一、学生毕竟是未成年人，自控能力较差，时间观念淡薄，在网吧一坐就是 半天，严重影响身心的健康发展。 二、学生进网吧多数是为了玩游戏，有些同学因此而上瘾，上课、做作业不 能集中注意力，导致厌学、逃学、学习成绩下降。 三、青少年正在长身体期间，网吧内不仅空气浑浊，环境恶劣，存在许多安 全隐患，如黑网吧都在较偏僻处，安全设施及安全保护能力都不到位。 案例二：为什么小男孩会做出如此的行为：据《北京青年报》 2020 年 6 月 9 日的报道称：“至少 10% 中小学生沉迷于电子游戏，成瘾症状与毒品海洛因极 其相似”。文中采访的武汉精神卫生专家通过研 究分析接触到的病例总结出的结 论是：青少年一旦沉迷于游戏机， 即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的 渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、 抑郁等戒断症状。 这种成瘾症状和戒断症状 同时存在的特征，与毒品海洛因的成瘾行为特征极其相似。 “??一位多年主办 未成年人涉嫌犯罪案的检察官说， 去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪 案的 10% 。”有些学生频繁进入网吧，花光了自己的零 花钱，便采取骗、偷、 敲诈等违法手段，一步步走上犯罪的道路。 班会讨论： 请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的帮助， 同时，举 反面的例子来说明沉迷网络的危害性。 从而，进一步提高同学们对沉迷网络的危 害性的认识。 目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、 懂法、依法办事的好习惯， 有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发 展。 方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 过程： 一、导入 保护未成年人健康成长， 已逐步成为全社会的共识。 然而，社会各方面的保 护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。 其中一个重要原因是家 长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人， 未成年人只有自己长本事， 才 能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保 护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识， 依法自律， 正确对 待父母和学校的教育 , 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、主要内容 (一 ) 你对法律知多少： 1、 说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人 索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所， 观看、 收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长， 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》 分别做出了一些禁止性规定， 中学生不应当违反这些规定。 要自觉做到：不吸烟、 酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年 人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年 人的合法权益。 3、 法律知识检测 a、判断题 保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。 (×) 《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。 (√) 社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。 (×) 国家专门制定未成年人保护法， 要求全社会共同努力保护未成年人健康 成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。(×) 未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。(√) 有违法