2019-2020学年高中生物人教版必修2一课三测：模块综合测评.doc

模块综合测评 一、选择题(每小题3分，共60分) 1．下列关于人体细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是(　　) A．有丝分裂中期细胞中可能含24种形态不同的染色体 B．有丝分裂后期细胞中有4个染色体组 C．减数第一次分裂中期细胞中含23个四分体 D．减数第二次分裂后期细胞中染色体数目是23条 解析：人体细胞进行有丝分裂时常染色体有22种形态，性染色体X与Y形态不同，因此有丝分裂中期细胞中可能有24种形态不同的染色体(在男性体内)，A正确；有丝分裂后期着丝点分裂，导致染色单体分离，使染色体和染色体组数目均加倍，所以有丝分裂后期细胞中有4个染色体组，B正确；减数第一次分裂中期，细胞中同源染色体两两配对，共形成23个四分体，C正确；减数第二次分裂后期，着丝点分裂导致细胞中染色体数目暂时加倍，与体细胞中染色体数目相同，为46条，D错误。 答案：D 2．如图为基因型为AaBb的某哺乳动物产生配子过程中某一时期的细胞分裂图，该细胞(　　) A．名称是初级精母细胞 B．在分裂间期发生了基因突变 C．含有2个四分体，8条染色单体 D．产生的生殖细胞基因型是Ab或ab 解析：分析题图可确定其为减数第一次分裂后期的细胞图像，由于该细胞的细胞质分裂不均等，因此该细胞为初级卵母细胞，A错误；根据图中A、a所在的染色体及题干分析，该细胞最可能在四分体时期发生了交叉互换，B错误；该细胞中构成四分体的一对同源染色体已分离开，因此不存在四分体，C错误；根据卵细胞形成的特点，该细胞形成的生殖细胞的基因型是Ab或ab，D正确。 答案：D 3．DNA一般能准确复制，其原因是(　　) ①DNA规则的双螺旋结构为复制提供模板　②DNA复制发生于细胞周期的间期　③碱基互补配对是严格的　④产生的两个子代DNA均和亲代DNA相同 A．②④ B．②③ C．①④ D．①③ 解析：DNA规则的双螺旋结构在解旋后为DNA复制提供两条模板，严格的碱基互补配对保证了DNA复制的准确性，它保证了子代DNA与亲代DNA相同。 答案：D 4．某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，若该DNA分子复制n次，则共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数是(　　) A．(2n－1)(a－m) B．2n(a－m) C．(2n－1)[(a/2)－m] D．2n(2a－m 解析：根据碱基互补配对原则，A＝T、C＝G、T＋C＝50%(A＋T＋C＋G)；从题干可知，该DNA分子共有a个碱基，胞嘧啶为m个，则T＋C＝a/2，那么T＝(a/2)－m，因此DNA分子复制n次所需胸腺嘧啶脱氧核苷酸数目为(2n－1)[(a/2)－m]。 答案：C 5．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验(T2噬菌体结构如图所示)证明了DNA是遗传物质。该实验涉及32P标记，被32P标记的部位是(　　) A．① B．② C．③ D．①和③ 解析：T2噬菌体的头部和尾部的外壳(①和③)都是由蛋白质构成的，头部内(②)含有DNA。而在T2噬菌体的化学组成中，P几乎都存在于DNA分子中。 答案：B 6．下列有关噬菌体侵染细菌实验的说法正确的是(　　) A．分别用含32P、35S的培养基培养噬菌体来标记噬菌体 B．分别用32P、35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经长时间保温后搅拌、离心 C．该实验过程中，搅拌是否充分对实验结果影响较大 D．该实验说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 解析：病毒只能在宿主细胞中进行增殖，因此应分别用含32P、35S的培养基培养大肠杆菌，然后用上述大肠杆菌来培养并标记噬菌体，A错误；分别用32P、35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌后保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后子代释放出来，经离心后会分布于上清液中，B错误；该实验中，搅拌的目的是使噬菌体蛋白质外壳和大肠杆菌分离，如果搅拌不充分，则部分35S标记的蛋白质外壳在离心后分布在沉淀物中，会造成误差，因此搅拌是否充分对实验结果影响较大，C正确；该实验证明了DNA是遗传物质，但是不能证明蛋白质不是遗传物质，D错误。 答案：C 7．在制作DNA双螺旋结构模型时，如图为两个脱氧核苷酸的模型。其中圆代表磷酸，下列说法正确的是(　　) A．方形可能代表A、T、C、U四种含氮碱基 B．两个圆可用别针(代表共价键)连接，以形成DNA的侧链 C．别针(代表共价键)应连接在一个核苷酸的五边形和另一个核苷酸的圆上 D．如果两个脱氧核苷酸分别位于链的两侧，两个模型方向相同 解析：方形表示的是含氮碱基，有A、T、G、C四种，没有U。圆表示的是磷酸，五边形表示的是脱氧核糖，在DNA单链中，脱氧核糖(五边形)和磷酸(圆)交替连接，而不是两个圆之间连接，两条DNA单链模型的位置关系应为反向平行。 答案：C 8．如图为红绿色盲患者的遗传系谱图，以下叙述正确的是(　　) A．Ⅱ－3与正常男性婚配