部编新版九年级语文下册《短诗五首》教案.pdf

语文 学科课时教学设计 编号 课题名称 第 3 课《短诗五首》 授课时间 XX 年 月 日 以下为手写 教师姓名 学生年级 初三 第 课时 修改补充 考试大纲 描述 教材内容 分析 学情分析 学习目标 重点 难点 导学过程 师生活动设计 以下为手写修改补充 教学过程 一、导入新课 自 1917 年 2 月《新青年》刊登胡适的八首白话诗之后，白话诗 迅速引起轰动，优秀的白话诗作不断涌出，当时任教于北大的 沈尹默的这首《月夜》便是其中之一。一定程度上讲，正是因 这首诗的存在，中国首次面世的这一小批现代诗歌作品才可以 说是真正地显示出现代性。那么，这首诗究竟写了什么呢？让 我们一起来读一读吧。 1. 文学常识 作者简介 沈尹默 (1883— 1971), 原名君默 , 浙江吴兴人 , 诗人、书法家。主 要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。 戴望舒 (1905— 1950), 原名戴梦欧 , 浙江杭县 ( 今杭州 ) 人, 现代 诗人、翻译家。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾 难的岁月》等。 卞之琳 (1910—2000), 祖籍江苏溧水 , 生于江苏海门。诗人、翻 译家。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫经历》 , 合集《汉园集》等。 芦荻 (1912 — 1994), 原名陈培迪 , 生于广东南海 , 现代诗人。 主要 作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。 聂鲁达 (1904— 1973), 智利当代著名诗人。 13岁开始发表诗 作,1923 年发表第一部诗集《黄昏》 ,1924 年发表成名作《二十 首情诗和一支绝望的歌》 , 自此登上智利诗坛。获 1971年诺贝尔 文学奖。 一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。 漫漫 (màn màn) 装饰 (zhu ā ng sh ì) ．． ．． 舵 手(du ò) 谎言(huǎng) ． ． 二、词语解释 【霜风】既指凛冽的寒风又指严明的风纪 , 在诗中指刺骨寒 风。 【漫漫】( 时间、地方 ) 长而无边的样子。 【装饰】在身体或物体的表面加些附属的东西 , 使美观的样 子。 【舵手】掌舵的人；比喻把握方向的领导者。 【谎言】骗人的话；假话。 探究案 《月夜》 1、这首小诗描绘了一幅月夜图景，请你用自己的语言将这幅月 夜图描绘出来。 霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。霜风寒月的冬夜中，顶天立地的 高树与独立不倚的“我”并排站立着，充满了美的意蕴。 2、请你结合这首诗的写作背景，说说对这首诗的象征意义和主 旨的理解。 象征意义：这首诗反映了“五四”运动之前的一个社会侧面——半封 建半殖民地中国的某种社会相。 “树”象征着古老的观念，传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐。 “并排立着”是思想的并立； “没有靠着”