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部编语文二年级下册语文第一单元试卷分析
试卷一到,让学生简单复习了一下,我们就于昨天的语文课
进行了本学期第一单元的语文测试。本次测试除一人请假外,
余58 人全部参与考试,其中36 人优秀、16 人良好、4 人及格,
还是有2 人处于待及格。现在根据本班的做题情况就每个题目做
简要分析。
1、读拼音,写词语。本题大部分学生掌握都不错,个别学生
个别生字写错。比如“格外”的“格”有的学生写成了“各”;
“植树”的“植”有的学生右边少写了一横;“乡村”一词出错
较多,有的没写上来,有的写成了“香村、香春……”;“寻找”
的“找”有的学生右边多写了一横。学生出错的原因有这样几
点:拼读不准确,书写多一笔少一笔,同音字混淆。虽然有部分
出错,但较以前,本题做得还是比较好的,看来平时课堂上的及
时听写还是很有效果的,以后继续坚持,加大学生修改的力度。
2、选出下列加点汉字的正确读音,用“√”标出。本题较好
的一点是,所有的学生都能用要求的符号标出正确的读音,说明
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学生在审题上有了很大的进步。本题考查的都是一些容易读错的
字,有的跟我们平时说话有差别,本题总体上做得也还可以,出
错的有“一堆”的“堆”,“茁壮”的“茁”,“高龄”的
“龄”,“裁缝”的“裁”,有的是前后鼻音分不开,有的是平
舌音和翘舌音分不开,以后除了让学生认真拼读以外,还要落实
到写上,因为有时学生能读对,但是写拼音的时候才出现问题。
3、比一比,组词。本题考查的是四组同音形近字。出错较多
的有这样几个:有的学生“栽”和“裁”区分不开,组词颠倒,
这组生字可以通过不同的部件来区分,带有“木”的跟树木有
系,带有“衣”的跟衣服有关系。“荡”有个别学生能会组词,
但是在写的时候“荡”写成了左右结构。“堤”很多学生直接借
用了古诗中的写成了“拂堤”,这其实是两个词,不能拿来当一
个词使用。其它的都还不错。
4、在下列括号里填上合适的词语。本题考查了两个知识点,
一个是量词的使用,一个是“的”字的偏正短语。本题的正确率
也还可以,出错较多的主要是“( )的微风”部分学生填的不合
适。无论是量词还是“的”字短语,都是课文中出现的,所以只
要学生能把课文掌握好,学习的时候注意积累,这样的题目应该
是没问题的。
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5、补充词语,并完成后面的练习。本题考查了学生补充课本
上出现的四字词语,然后对个别词语进行归类或者是用一个词写
句子。本题有个别生字学生没有学过,是可以加拼音的,出错较
多的是“春风拂面”,不少学生想不出来这个词,其它的有个别
学生书写错误。建议学生积累的时候一定要准确,还要关注字的
写法,大体理解词语的意思。本题中让学生找出描写填空晴朗的
两个词语,大部分学生能写对,个别学生不知道“碧空如洗”是
写填空晴朗的,和“春风拂面”混淆。本题还要求学生用“引人
注目”写一句话,大部分学生写的还可以,少部分学生,体现不
出引人注目这个词来,学生首先要知道这个词是什么意思,然后
再去写话,还要注意加上标点符号。
6、将句中括号内使用恰当的词语用“_________”画出。这个
题目只有一个学生没有按要求做题,结果一分不得。这些句子都
是课本中的句子,只有一个学生出错,说明大部分学生课文掌握
得还可以。
7、照样子,写句子,本题丢分较多。本题两个例子,一个是
让学生写出比喻句,难度大的是题目中给出了半句,让学生写后
半句,不少学生比喻不恰当。第一个句子是“一棵棵小柏树就像
_________。”有的学生写小草,还有的学生没有注意到前面的
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“一棵棵”,写了“一位战士”,这些都是不合适的。第二个句
子是“秋天到了,树上的柿子就像_________。”有的学生写“枫
叶、苹果、太阳……”这些都是不合适的,学生可以写“小姑娘的
脸蛋、一盏盏灯笼、一个个火球……”在写比喻句的时候,学生要
找出两者之间的相似点,比喻要恰当,像这样的句子平时在阅读
时还要多积累。第二个例子是让学生写出被字句,这应该是非常
简单的,大部分学生做得还不错,个别学生理解有所偏差。
8、课文内容回放。本题考查学生背诵课文的情况,课文学生
差不多能背下来,但是减
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