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课题：爱护眼睛，保护视力 2019-2020学年度第一学期 授课课程：语文 授课教师：张玉萍 授课班级 四年级 MACROBUTTON [单击此处输入班级名称] MACROBUTTON [单击此处输入班级名称] 授课日期 2019年9 月 29日 授课类型 新授课 学 时 数 1学时 教学目标 1.认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。 2.要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。 3.通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。 教学内容 口语交际 重点难点 预防近视的方法。培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。 教学方法 引导、感受、讲授 学习方法 指明---尝试 教学过程设计 备 注 课题引入 一、谜语导入。 师：今天老师给同学们猜个谜语：两颗黑葡萄,长在人 脸上,白天开窗望,晚上关紧窗。（出示课件2）生：眼睛。 师：对了，同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看眼睛是由什么组成的？（板书：爱护眼睛，保护视力） 教学步骤 及 主要内容 二、认识眼睛的结构。（出示课件3） 让学生同桌互看一下眼睛，在学生发现了中间有个小圆孔的基础上出示眼睛的外部结构图，指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象。 师：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。 紧接着通过两张不一样瞳孔猫的图片，（出示课件4）揭露生活中的小常识，培养学生日常的观察能力。 三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响。 1.小游戏：找茬！（测测大家的眼力）（出示课件5） 师生互动，找出不同的地方。 2. 出示一张模糊的视力表，学生比较后引出近视的概念。 3.小组讨论。（影响视力的原因。） 小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组。 4.汇报总结。 要求：不重复别人的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。 四、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯。 师：近视的原因有哪些呢？ 1.让学生讨论后交流得出：（出示课件6） ①不注重看电视或用电脑用眼时间。 ②不注重读写卫生。 ③不认真做眼保健操。 ④不注重饮食…… 归纳起来，都是增加了眼睛的负担，造成了眼睛调节过度紧张和疲劳。（板书：近视 原因 造成眼睛过度紧张和疲劳） 2.针对近视的形成原因，提出预防近视措施。（出示课件7） ①重点强调培养学生良好的用眼习惯。②坚持做到每天做眼保健操。③积极锻炼身体。④保证足够的睡眠。让学生对照这几种情况找找自己是不是也有类似的情况存在，加以改正。 师：保护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时注意片中的保护眼睛方法，同学们可以一起跟着做。（出示课件8）（板书：预防近视 注意用眼卫生，保护眼睛） 五、加强意识，明辨是非，回答问题。 师：刚刚我们讲过很多的内容，接下来我就要考考同学们。通过问答环节及判断图片是非做法，提高同学们对保护眼睛，预防近视的认识。（出示课件9） 小结与作业 课堂小结 六、课堂总结 同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。 本课作业 将口语交际的内容写下来。 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 课题：习作 写观察日记? 2019-2020学年度第一学期 授课课程：语文 授课教师：张玉萍 授课班级 四年级 MACROBUTTON [单击此处输入班级名称] MACROBUTTON [单击此处输入班级名称] 授课日期 2019年 9 月 30日 授课类型 新授课 学 时 数 1学时 教学目标 1.培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。 2.让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。 3.让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。 4.练习修改习作。 教学内容 习作 重点难点 把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。 从哪些方面进行细致、准确的观察。 教学方法 引导、感受、讲授 学习方法 指明---尝试 教学过程设计 备 注 课题引入 一、激发学生的写作兴趣 师：我们学习了《爬山虎的脚》是作者叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密，《蟋蟀的住宅》是作者法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程。作者平时认真、连续的观察才把文章写得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。 （板书：写观察