2020济南的冬天教学课件.ppt

济南的冬天 叶县龙泉一中 杨梦文 导入 “上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春 天赐给了西湖，秋和冬全给了济南。” ── 《济南的秋天》 老 舍 感知学习 解决生字词 济南（ jǐ ） 伦敦 ( dūn ) 奇迹（ j ì ） 看护（ kān ） 镶上（ xiāng ） 宽敞（ chǎng ） 贮蓄（ zh ù ） 水藻（ zǎo ） 髻儿（ j ì ） 感知学习 济：济南 （ jǐ ） 接济 （ jì ） 澄：澄清 ( chéng ) 澄沙 （ dèng ） 着：着落 ( zhuó ) 着急（ zháo ） 着数（ zhāo ） 沿着（ zhe ） 贮藏（ 伫立（ 发髻（ 鬓角（ ） 宽敞（ ） ） 凋敝（ ） ） 响晴（ ） ） 晌午（ ） 初读课文 梳理文章 请找到济南冬天的总特征，思考围绕着这一 特征，作者是如何安排文章结构的？ 内容探究 1 ．文章开头，作者采用什么方法来突出济南冬 天 温晴 的特点？后文又是如何体现的？ 2 ．感知 作者的情感 ，互相交流预习中查找的资 料。 内容探究 寒衬暖 暗衬明 热衬温 对比 喜爱之情 内容探究 温晴 山 阳光朗照下的山 可爱 温暖 慈善 水 水色 薄雪覆盖下的山 （山上 山尖 山坡 山腰） 太秀气 城外的远山 （ 绿萍 水藻） 空灵的水晶 温、清澈、透明 水墨画 内容探究 被誉为人民艺术家。 老舍：原名舒庆春，现代小说家、戏剧家， 代表作：小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧《龙须沟》《茶馆》。 在齐鲁大学作品： 济南风景名胜的长篇散文《一些印象》《济南的马车》 《济南伪洋车》《济南的大葱》《济南的秋天》《齐大的校 园》 等。 语言品析 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 1 ．文中描绘了多幅画图，你最喜欢哪一幅？为 什么？ 2 ．我认为 是最精彩传神的 词语或句子，它妙在 。 比较阅读 比较《济南的冬天》与朱自清先生的《春》在写 法上的相同之处。你更喜欢哪一篇？说出理由。 布置作业 1 ．摘录比喻、拟人句，体会表达效果。 2 ．练笔：《校园的冬天》， 400 字左右。