学习教学能力考评细则.docxVIP

教师教学能力考核要求与实施细则 指 思想： 教 的素 与工作 极性直接关系到学校培养人才的 量， 直接关系到新 程改革和在此基 上的教学改革。 而教 价促 教 展，提高教学 量推 素 教育和新 程改革上更是有 不可替代的作用。 价内容与 准： 体上分：教学常 、教育科研、 争机制三个方面。 准分 ：教学常 40 分；教育科研 40 分； 争机制 20 分。 考 目、分 与具体要求： 1、 划、 （ 5 分）。每学期初，写出教学工作 划。要 求有学情分析；本学期教学常 工作（ 、 、批、 ??）的 打算、措施；本学期 外活 安排； 本学期培 、 差措施。 学期末，根据 划完成情况写出符合自己 情况的工作 。 （ 划和 一用稿 或 B5 完成，上面装 。 ） 2、教案（ 10 分）。每学期根据学校“ 要求”写出教案。 要求有 用价 ， 可以参考网 教案或其他 料， 不允 完全下 或照搬。教案本 5 分，“教案集”中教案 3 分，“ 教案 测评”计 2 分。 3、作业（ 10 分）。要求教师全批全改， （作文，三年级教师精批精改最少 5 篇；四、五年级最少 4 篇；其余篇目可以由学生批改，但必须有教师简要复评） ；批改要有激励性性评语和等级；作业设计要有个性， 作业量适中，（数学学科天天有作业， 语文、美术、社会、科学、英语学科课课有作业，作文必须达到教材规 定篇目， 音乐、体育学科每节课要有作业记录） ；学生书写认真，格式规范；作业本要整齐干净；每个班每学科“五星作业”数量 不少于 1/5。平时检查计 4 分；期末检查计 6 分（其中“五星作业”记 0 —— 2 分）。 4、课堂教学（ 15 分）。 每学期一次课堂教学竞赛或说讲课竞赛 ,计 10 分，一次单元 公开课 ,计 5 分， 其中必须有一次电教课。按课堂教学评价表的 要求对竞赛课进行采分； 单元公开课要实事求是， 不得虚报谎报， 本教研组的课必须全部听完。 5、业务学习（  5 分）。 反思不少于 16 次（包括每月一次的展评内容） ，计 3 分；学 习笔记（含自学和集中学习） 不少于 10 篇（ 5000 字），计 2 分；反思与学习内容要紧密结合教育教学实际。 6、听课笔记（ 5 分）。 每学期听课不少于 20 次，其中要有本教研组的公开课全部听 课评课记录。要求：记录要合理、实用，加注听课意见；坚决杜 绝抄袭别人听课笔记的现象，一经发现以最低分计。 7、教研活动（ 10 分）。 积极参加教研活动，不请假，不迟到，不早退，积极发言， 做好教研记录； 每学期中心发言稿每个人不少于 2 篇，要求中心 发言稿要在教研活动之前准备， 有实用价值； 每学期每个人向教 研组提出 2 —— 3 个教学过程中遇到的值得探讨的问题，并且 围绕所提问题进行活动，做好记录。 8、课题研究（ 10 分）。 1）、每个人必须承担至少一项课题实验， 做好计划、 总结，注意与教育教学活动紧密结合， 做好实验日记与反思， 及时积累 资料，做好结题报告，实验效果明显。计 5 分。 （2）、每个教师都要组织学生积极开展研究性学习，并有研 究性学习课题，课题研究成果明显。计 5 分。 9、教师论坛（ 5 分）。 主动参加学校和教研组组织的 “论坛” 活动，在活动过程中 能自主搜集资料，勇于联系实际发表自己的见解。 10、 件制作（ 5 分）。 每学期根据教学内容制作至少 1 个教学 件；根据数量和 量 3 —— 5分。 11、学科活 （ 10 分）。 每学期要根据学科特点 一次学科活 ， 数教 根据活 成 分；其他教 根据活 （包括 划、 施、 果） 与活 效果 分。 12、公开教学（ 10 分）。 参加校 以上有一定 模的公开教学，效果良好。 （包括送 教下 、外出研 、参 ??）区 以上 10 分，校 5 分。 一 二 指 指 划 教学 常 教案 分 作 堂 教学 学 听 笔 教研 教育 活 科研 40 分 研究 教 件 制作 学科 争 活 机制 20 分 公开 教学  教师教学能力考核项目说明 分 考 核 学期初，写出教学工作 划。要求： 1、学情分析； 2、本学期教学常 工作（ 、 、批、 ??）的打算、措施； 3、本学期 外活 安排； 4、本学期培 、 差措施。（ 一用稿 或 B5 完成，上面装 。） 学期末，根据 划完成情况写出工作 。 10 教案本 5 分；“教案集”中教案 3 分；期末 教案 2 分。 10 平 4 分；期末集中 6 分（包括“五星作 ” 比）。 每学期一次 堂教学 或 ，一次 元 摩 ，其中必 有一次 教 。 反思不少