北理工信息技术小学四年级第二学期教案 .pdf

信息技术四年级第二学期教材分析 信息技术四年级第二学期教学计划 周次 时间 内容 课时 2.13 4.1 初访作家工作室 2 2.27 4.2 文字编辑巧搭配 2 3.13 4.3 我给文字排排队 2 3.27 4.4 我给文字配图画 2 4.13 4.5 我为班级办小报 2 4.27 5.1 灵活使用文本框 2 5.13 5.2 填充置换背景色 2 5.27 5.3 添加边框和底纹 2 6.13 5.4 插入图片艺术字 2 6.27 5.5 设计倒影更绚丽 2 第四单元 文字处理真方便 第1 课 初访作家工作室 教学目标：  了解WORD 软件的界面  知道常用工具的使用方法  掌握保存文件的方法 重难点：  常用工具的使用方法  保存文件时路径的选择 板书设计： 教学活动： 一、打开和退出WORD 软件 WORD 软件与其他软件的打开方式一样，可以选择在开始菜单中打开，也可以在 桌面上找到WORD 软件的快捷方式，还可以在快速启动栏中快速打开，甚至可以 打开任意一个WORD 文件来打开它。 退出WORD 软件很简单，与其他软件一样，只要点击右上角的小×就可以关闭它。 或者点开菜单栏中的文件菜单，找到“退出”菜单项也可以将它关闭。 二、认识WORD 软件界面 WORD 软件分为标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、工作区、任务窗格、滚动条和 状态栏几部分组成。 熟悉每个部分的用法可以让我们更好地使用WORD 软件。 三、使用工具栏 工具栏包含了WORD 软件提供给我们的绝大多数功能，每一个小图标都对应一个 具体的功能。接下来我们尝试使用一下他们。 加粗 下划线 自豪 字体 斜体 居中、居左、居右 字体颜色 背景颜色 四、输入汉字并复制 鼠标在工作区单击就会有光标在其中闪烁，此时就可以在光标处输入文字了。 我们试着输入“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一直没有耳朵，一直没 有尾巴，真奇怪，真奇怪！”或者任意一首你喜欢的古诗。 输入完成之后我们使用复制和粘贴功能把输入的文字进行多次复制。 五、保存文件 输入完成后我们就可以保存我们的文件了，方便我们下次查阅或继续编辑。 点击工具栏中的保存图标，弹出保存文件的窗口。选择好路径并输入文件名后， 文件就保存在电脑中了。 教学反思： 第四单元 文字处理真方便 第2 课 文字编辑巧搭配 教学目标：  了解WORD 软件的工具栏作用  知道常用工具的使用方法  掌握简单的文字排版编辑技巧 重难点：  常用工具的使用方法 板书设计： 教学活动：