幼儿园教育指导纲要[宣贯].pptVIP

科学 ——激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力 * 精品PPT | 实用可编辑 （一）目标 1． 有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情； 2． 喜欢观察、动手操作和实验，积极寻求答案； 3． 初步理解事物的数量关系，能用比较、分类、 测量等简单方法探究事物； 4． 愿意与同伴共同探究、互相交流、分享各自的发现； 5． 喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。 * 精品PPT | 实用可编辑 （二）教育要求 1． 引导幼儿接触自然环境，感受自然界的美，激发幼儿的好奇心和认识兴趣 2． 结合利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与生活的关系 3． 引导幼儿注意身边的科学现象，感受科学带来的便利，萌发科学的兴趣 4． 为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持鼓励幼儿动手动脑大胆探索 5． 帮助幼儿认识和理解事物的形状和数量关系，形成初步的数概念 6． 引导幼儿利用身边的物品材料开展活动，发现物品材料的多种特性和功能 7． 鼓励幼儿用语言和非语言等多种方式来反映自己的探索过程和结果，表达发现的愉快并与他人交流、分享。 * 精品PPT | 实用可编辑 （三）指导要点 1． 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。 2． 学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题，鼓励幼儿之间的合作，并积极参与幼儿的探索活动。 3． 幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。 * 精品PPT | 实用可编辑 社会 ——增强自信，培养幼儿乐群、友好的态度和行为 * 精品PPT | 实用可编辑 （一）目标 1．喜欢参加游戏和各种有益的活动 2．愿意与人交往，礼貌、大方，对人友好 3．知道对错，不做明知不对的事 4．乐于接受任务，努力做好力所能及的事 5．爱父母、爱同伴、爱家乡、爱祖国 * 精品PPT | 实用可编辑 （二）教育要求 1． 引导幼儿参加游戏和各种活动，体验和同伴共处的乐趣； 2． 培养幼儿对人亲近友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处 3． 为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心 4． 提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择和计划活动，鼓励他们认真完成 5． 在共同生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习自觉遵守规则 6． 教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾 7． 引导幼儿接触常见职业的人，了解他们的劳动及其与自己生活的关系 8． 扩展幼儿对社会生活环境的认识，激发爱家乡、爱祖国的情感。 * 精品PPT | 实用可编辑 （三）指导要点 1．社会学习是一种跨越不同领域的综合学习。《社会》不是一个独立的科目，而是一个综合的学习领域。社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节。 2．社会学习具有“潜移默化”的特点，尤其是社会态度和社会情感的学习，往往不是教师直接“教”的结果，幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学习的。教师要注意通过环境影响幼儿。 3．教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。模仿是幼儿社会学习的重要方式，教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿，构成他们学习的“榜样”。因此成人要注意自己的言行，为儿童提供良好的榜样。 4．幼儿的社会性培养需要家、园教育保持一致。 * 精品PPT | 实用可编辑 语言 ——提高幼儿运用语言交往的积极性，发展语言能力 * 精品PPT | 实用可编辑 （一）目标 喜欢用语言与人交往； 2. 能清楚地说出自己的想法、经验； 3. 愿意倾听并能理解别人的讲话； 4. 喜欢阅读画册和图书。 * 精品PPT | 实用可编辑 （二）教育要求 1． 创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣 2． 养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力 3． 鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力 4． 教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯 5． 引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美 6． 培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣 7． 利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能 8． 提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。帮助少数民族地区的幼儿学会本民族语言。 * 精品PPT | 实用可编辑 （三）指导要点 1． 幼儿的语言是在运用的过程中发展起来的，语言教育应密切结合幼儿