人教版七年级数学下册第七章《7.1有序数对》优课课件（配套A）.pptVIP

7.1.1第一课时 第七章 平面直角坐标系 人教版七年级数学下册 问题1 ：在班里老师想找一个学生，你能分别按照下列指定条件找出是谁吗？ 问题2:你认为确定一个位置需要几个数据？ 2列3排 找朋友 4列5排 3列 4排 4列3排 5列4排 3列2排 情景引入 合作探究 什么叫有序数对？ 有顺序的两个数 a与 b 组成的数对叫做有序数对。 记做：（ a，b ） 有序数对有什么作用？ 利用有序数对可以准确地表示一个位置 （列数，排数） 2列3排 记做(2，3） 4列5排 记做： 5列4排 记做： （ 4，5 ） （ 5，4 ） 有序数对在书写时应注意什么？ （1）有“，”，两边有小括号 （2）a≠b时，（a, b）和（ b, a)不是同一个有序数对 （3）a=b时，（a, b）和（ b, a)是同一个有序数对。 　　 这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？ A （5、9） B （x，y） E （b，9） C 4，6 D （a b） × √ × × √ 如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若”帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示， (1)请你用有序数对表示其它棋子的位置。 (2)我们知道马行“日”字，图中的“马”下一步可以走到的位置有几个？分别如何表示？ 5 8 9 2 1 1 1 2 3 4 6 5 7 4 3 (4,3) (5，1) (8，3) (6，5) (2，4) (2，2) (4,1) (3,4) (1,4) 疑难突破 如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲地的位置，那么“(2,5)→(3,5) →(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线，我们规定甲地到乙地只能向下或者向右行走，请您用有序数对写出另一种从甲地到乙地的路线。 1巷 2巷 3巷 4巷 5巷 6巷 1街 2街 3街 4街 5街 6街 甲 乙 (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (5,4) (5,3) (5,2) 疑难突破 用7和8组成一个有序数对，可以写成（ ） A.(7,8) B.(8,7) C. 7,8或8,7 D.(7,8)或(8,7) D 应用训练 如果有序数对（3a-1,2b+5）与（8,9）所表示的位置相同,则a= b= 根据下列表述，能确定位置的是（ ） A.东方红电影院第2排 B.北京市四环路 C.北偏东30° D.东经118°，北纬40° 3 2 D A 5 应用提升 B C D F H 如图所示，如果点A的位置为（3,2） 点B的位置为： 点C的位置为 点D的位置为 点F和点H的位置分别为： 3 2 （3，2） -2 -1 0 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 0 1 3 4 5 6 7 8 （0,3） （8,7） （1,7） （9,3）（12,5） 5 可 明 个 万 女 4 中 我 的 一 学 3 爱 英 天 帅 活 2 球 里 是 生 大 1 小 孩 打 习 哥 A B C D E 如右图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它读出来。 （1）(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4) （2）(B,4) (C,2) (D,4) (C,5) (A,1) (D,3) (E,1) 可 爱 的 女 孩 是 我 我 是 一 个 小 帅 哥 小结 课后作业： 配套练习P58 5题 6题 7题 此图是某学校的平面示意图，借助刻度尺、量角器，解决如下问题： （1）如果用（2，5）表示图上校门的位置，那么图书馆的位置如何表示？ （10，5）表示哪个地点的位置？（8，10）呢？ * 此图是某学校的平面示意图，借助刻度尺、量角器，解决如下问题： （1）如果用（2，5）表示图上校门的位置，那么图书馆的位置如何表示？ （10，5）表示哪个地点的位置？（8，10）呢？ *