新官上任,第一把火烧了自己.docx

PAGE PAGE #/ 6 新官上任，第一把火烧了自己 xx 李老师带班快十年了，从没像今天这样窝火 ——从接了校长的那个电话开 始，心情不能用不好来形容，作为一名 “老班主任 ”，遇到这种新问题，应该是 相当的没有成就感。 “不是我不明白，是这世界变化太快。 ”李老师现在才觉得有点不对劲，有 点赶不上趟，有点茫然 ——而在昨天，在研究学生资料时，还自信满满的。 带了一个多学期平行班后，李老师终于等到了一个新的开始。 “现在的学 生，真是一届比一届差 ……这种感慨，似乎挂在很多老师嘴边，李老师也不例 外。 高一新接班，带得不是那么顺风顺水，一路磕磕绊绊，尽了全力，也只把 班级常规管理量化评比的分数维持在年级的中游，至于学习成绩，还落了下 风。李老师憋着一股劲，不肯服输，前面有实验班，尖子生都在别的班级，自 己的班自然比不过人家。 “把那些好学生给我一些，我带得不会比任何人差！ 现在，终于等来了这个机会 ——因为学生的高考选修科目不同，学校将重 新编班，同时，为保护班主任带班的积极性，鼓励竞争，不再设实验班，全部 变成平行班。重新洗牌的结果，必然是每个班学生的成绩都旗鼓相当。这是一 个难得的机会，给每个班主任大展宏图提供了新的平台。 拿到了重组后新班级的学生资料，李老师好好研究了一番，当然是喜大于 忧，生源素质有了明显的提高，一批原来实验班的学生来到了自己班，自己班 原来的一批 “尾巴 ”，自然也分化到了各个班级，阵容整齐多了。 “这是一个新的起点，一切重新开始，我要带给大家看看 ……” xx 想着。 因为是资深班主任，经常会有年轻教师向自己请教带班的经验，李老师也 总是知无不言，言无不尽。前几天，面临接手新班，李老师再次向年轻班主任 传授了自己的经验。 “带一个新班级，一定要在最短时间里建立自己的权威！开始管不住，学生 不怕你，只会越管越乱。 ” “那怎么树立自己的 xx 呢？ ” “让学生上规矩！不要有任何让步，否则他们会上天。注意观察学生中的领 头人物，先把他们管好了，其他人自然好办，所谓擒贼先擒王 ……” 面对年轻教师狐疑的目光，李老师却是异常坚决，毕竟是资深班主任，相 信自己的实力，一定能在一开始就控制住局面。班级分好后，第一次集中，班 主任进班讲话，李老师已经为此想了多时，也准备了精彩的就职演说。李老师 一走进教室，扫视全班，已然心中有数。他的目光，停留在一个女生的身上。 这个女生姓冯，学习成绩不错，但很有个性，自己认为正确的，哪怕家长、老 师都认为不好，也要坚持。很有主见，是典型的我行我素型。过去的班主任根 本控制不了她，只好随她去。 李老师看到冯同学，就知道这是一个挑战。小冯光是外表就显得很有个 性，很成熟，很社会。虽然不能像社会青年那样打扮自己，但在高中生里，已 经很是突出，眉毛、眼睫毛都是修饰过的，虽然没带耳环，但耳洞是穿过的， 一件校服外套里面，低胸的衣服有意无意地展现了出来，最显眼的是头发，染 得有些黄，披肩散落，公然在挑战学校仪表着装的规定。 “这样的学生，不把她管住，还得了？ ” 李老师想着。新官上任第一把火，就从小冯烧起。李老师相信自己的权威 是不容挑战的，所以，说话的口气不容置疑。 “小冯，今天我是第一次进班。你的仪容仪表完全不符合学校规定，我限你 在一天之内整改，如果明天你还是这样，就不要来上学了！ ” 李老师把要求很具体地告诉了小冯，让她放学后就去搞头发。 XX看了看XX,什么话也没说。 “小冯，你是第一次和我打交道，可能还不了解我的脾气。我今天和你好好 说，但如果你不听，别怪我不客气 ……” 第二天，李老师早早地来到了学校，一方面看看昨天第一次班会提出的要 求学生有没有遵守，更重要的是看看小冯有没有变化。昨天整整一节课，都在 给学生上规矩，特别是小冯这种情况，是作为重点谈的，话说得也很重。李老 师一早来到学校，迫不及待地想看看小冯整改的结果。在他的想象中，小冯会 给他、给全班同学一个崭新的面貌。 小冯姗姗来迟，虽不至于迟到，但也是踩着钟点来的。看到小冯的形象， 李老师不由得怒气横生 ——小冯没有做任何整改，和昨天一模一样，就这样大 摇大摆地走进教室。 “你给我站住！ ” xx 的语气异常严肃， “就冲你的头发，我今天也不会让你进教室！ ” “我的头发怎么了？中学生守则上有对学生头发的具体要求吗？ ”小冯的语 气倒是很平静。 “校有校纪，班有班规，我昨天已经说了，你的这个发型不改， 我不会让你上课的！ ” “我昨天作业太多，没来得及去理发店。头发我会慢慢弄的，现在我要上 课。 ”不“要找理由了！我说出去的话，不可能收回，你马上回家处理头发 去！ ”现“在理发店都没开门，你让我怎么处理？我先上课，回头再说嘛。 ”没“有 这种可能性。你必须停课整改。这是我的规矩，我是班主任，我就这样说