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5-1-3-2. 数阵图
教学目标
了解数阵图的种类
学会一些解决数阵图的解题方法
能够解决和数论相关的数阵图问题
知识点拨
.
一、数阵图定义及分类:
定义:把一些数字按照一定的要求,排成各种各样的图形,这类问题叫数阵图.
数阵是一种由幻方演变而来的数字图 .数阵图的种类繁多,这里只向大家介绍三种数阵图:即封闭型数阵 图、辐射型数阵图和复合型数阵图.
二、解题方法:
解决数阵类问题可以采取从局部到整体再到局部的方法入手:
第一步:区分数阵图中的普通点(或方格)和关键点(或方格);
第二步:在数阵图的少数关键点(一般是交叉点)上设置未知数,计算这些关键点与相关点的数量关系,得到关 键点上所填数的范围;
第三步:运用已经得到的信息进行尝试.这个步骤并不是对所有数阵题都适用,很多数阵题更需要对数学方 法的综合运用.
例题精讲
复合型数阵图
【例 1】 由数字 1、2、3 组成的不同的两位数共有 9 个,老师将这 9 个数写在一个九宫格上,让同学选数, 每个同学可以从中选 5 个数来求和.小刚选的 5 个数的和是 120,小明选的 5 个数的和是 111.如 果两人选的数中只有一个是相同的,那么这个数是_____________.
11
21
31
12
22
32
13
23
33
【考点】复合型数阵图 【难度】3 星 【题型】填空
【关键词】迎春杯,中年级,决赛,3 题
【分析】 这 9 个数的和: 11 ?12 ?13 ?21 ?22 ?23 ?31 ?32 ?33
?(10?20 ?30)?3?(1?2?3)?3?198
由小刚和小明选的数中只有一个是相同的,可知他们正好把这 9 个数全部都取到了,且有一个数取
了两遍.所以他们取的数的总和比这
9 个数的和多出来的部分就是所求的数.那么,这个数是
120 ?111 ?198 ?33 .
【答案】 33
【例 2】 如图 1,圆圈内分别填有 1,2,……,7 这 7 个数。如果 6 个三角形的顶点处圆圈内的数字的和是 64,那么,中间圆圈内填入的数是 。
【考点】复合型数阵图 【难度】3
星 【题型】填空
【关键词】希望杯,五年级,复赛,第 5 题,5 分
【解析】 2
【答案】 2
【例 3】 如下图(1)所示,在每个小圆圈内填上一个数,使得每一条直线上的三个数的和都等于大圆圈上 三个数的和.
4
9
8 17
(1 )
【考点】复合型数阵图 【难度】3 星 【题型】填空
【解析】 为叙述方便,先在每个圆圈内标上字母,如图(2),
a
4
9
8
17
b
c
(2)
则有 a+4+9=a+b+c(1)
+8+9=a+b+c(2)
+17+9=a+b+c(3)
(1)+(2)+(3):(a+b+c)+56=3(a+b+c),a+b+c=28,则 a=28-(4+9)=15,b=28-(8+9)=11, c=28-(17+9)=2 解:见图.
15
4
9
8
17
11
2
【答案】
15
4
9
8
17
11
2
【例 4】 请你将数字 1、2、3、4、5、6、7 填在下面图(1)所示的圆圈内,使得每个圆圈上的三个数之和 与每条直线上的三个数之和相等.应怎样填?
【考点】复合型数阵图 【难度】3 星 【题型】填空
【解析】 为了叙述方便,将各圆圈内先填上字母,如图(2)所示.设A+B+C=A+F+G=A+D+E=B+D+F=C+E+G=k (A+B+C)+(A+F+G)+(A+D+E)+(B+D+F)+(C+E+G)=5k,3A+2B+2C+2D+2E+2F+2G=5k, 2(A+B+C+D+E+F+G)+A=5k,2(1+2+3+4+5+6+7)+A=5k,56+A=5k.,因为 56+A 为 5 的倍数, 得 A=4,进而推出 k=12,因为在 1、2、3、5、6、7 中,1+5+6=7+3+2=12,不妨设 B=1,F=5,D=6, 则 C=12-(4+1)=7,G=12-(4+5)=3,E=12-(4+6)=2.,解:得到一个基本解为:(见图)
7
2
1
6
3
【答案】
7
2
1
6
3
【例 5】 在左下图的每个圆圈中填上一个数,各数互不相等,每个圆圈有 3 个相邻(即有线段相连的圆圈) 的圆圈。将左下图中每个圆圈中的数改为 3 个相邻圆圈所填数的平均值,便得到右下图。如果左 下图中已有一个数 1,请填出左下图中的其它数,使得右下图中的数都是自然数。
【考点】复合型数阵图 【难度】4 星 【题型】填空
【关键词】走美杯,6 年级,决赛,第 10 题,10 分
【解析】 答案不唯一。要求四个灰色圆圈中所填的数除以 3 的余数相同,另外四个圆圈中所填的数除以 3 的 余数也相同。注:题中左、右两图是两个不同的图,左图要
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