电子教案-《计算机网络基础与应用第二版》-A06-3984示例项目一任务1IE浏览器的使用教案.docxVIP

教学活动方案 课题内容 IE 浏览器的使用 授课类型 一体化课程 授课时间 2 课时 专业 计算机网络应用 Internet （因特网）是一个通过无数台计算机和网络设备连接起来的全球范围的计算机网络。 浏览器是上网必须具备的软件，它在用户和 Internet 之间打开一个窗口进行联络，用户通过浏览器能看到 Internet 中多彩的世界。本任务通过使 任务引入 用 Microsoft 公司开发的 IE 浏览器访问 Internet ，对 IE 浏览器进行设置、进行站点收藏和保存，来掌握网络中 URL及域名的概念，以及 TCP/IP 协议在网络与窗口之间是如何实现通信的。 能独立叙述网络中 URL及域名的概念； 能独立叙述 TCP/IP 协议 ； 学习目标 能够使用 IE 浏览器访问 Internet ，并对 IE 浏览器进行设置。 重点： 学会正确使用 IE 进行文件下载、保存网页、保存网页中的文字与图片、收藏网页等操作。 突破方法： 通过教师讲解、演示使用 IE 上网和 IE 选项的设置方法， 重难点分析 让学生自己亲自动手实践，巩固知识，加深理解。 难点： TCP/IP 协议 化解方法： 通过教师讲解、演示 TCP/IP 协议层次体系结构，学生通 过练习学习常用的应用层协议。 计算机网络应用的同学第一次接触计算机网络， 对网络服 学情分析 务概念没有统一的认识，必须从基础学起，任务实施过程中可 以小组合作互助完成。 1 教学设备 能上网的计算机、 控屏软件、 IE 浏览器、其他软件、 展示 板、白纸、白板笔等。 教学资源 学习资料 IE 浏览器的使用 PPT、《计算机网络基础与应用》（第二 版）教材等。 学生学习成果 IE 浏览器安全配置截图 教学活动设计 教学活动内容 学时 分配 一、 导入环节（ 10 分钟） 1、同学们都有上过网吧？ 10 分钟 2、上网已经成为我们一个非常流行的日常生活之一，同学们谁能 告诉老师上网有什么帮助？ 由老师对每组的论点提出疑问， 再由小组间互相讨论，回答问题。 二、教学过程（ 60 分钟） 1、认识浏览器 （1）要上网要用到浏览器， 常用的浏览器有哪些， （分组讨论）， 5 分钟 然后汇报。 学生：现在普遍使用的浏览器有 Internet Explorer ，遨游，世 界之窗，火狐， 360 浏览器等等。 老师：这些浏览器的使用方法大同小异， 其中 Internet Explorer 的使用最为普遍， 我们就从 Internet Explorer 浏览为例学习上网的 方法。 （2）打开 Internet Explorer （两种方法） 开始— .Internet Explorer 双击桌面上 Internet Explorer 的快捷方式图标 2 2、认识浏览器界面（用控屏软件给学生演示） （ 1）标题栏（ Title bar ）—— 显示当前网页的名称。 10 分钟 2）菜单栏（Menu bar ）—— 包含了“文件”、 “编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”、“帮助”6 个菜单项。 3）工具栏（ Tool bar) —— 提供了一些常用的工具按钮，每个工具按钮代表一个常用的命令。 4）地址栏（ Address bar ）——显示正在浏览的网页所在的位 置。 5）状态栏（ Status bar ）——位于窗口最底一行，用于显示当前的状态信息及相关信息。 6）浏览区——显示网页信息。 3、通过 IE 浏览器访问 Internet 了解了浏览器窗口的组成，接下来访问“腾讯网”网站。 教师通过操作来依次讲解网址、网站、主页、超级链接的概念 1）网址 首先，打开 IE 浏览器访问一个网站，先要在地址栏输入地址。 （演示在地址栏中输入地址： “http //: ” , 强调地址的概念） 2）主页、网页和网站 进入腾讯主页，主页是网站的门户，所以一般输入一个网络地址后 打开的页面叫做主页。通常我们浏览的页面都叫做网页，所以主页和 10 分钟 网页的关系是？ 教师提问，学生讨论回答，教师在学生回答的基础上，引出网站的概念：网站是由一组组不同内容、精心设计的网页组成的。 3）超级链接 教师继续演示操作：为什么有时候，鼠标放到某些文字或者图片上 会变成手的形状呢？ 3 单击某张含有超级链接的图片或者某些文字，单击它们，可以看到更多的页面。称这样的图片和文字为“超级链接”。 4、对 IE 浏览器进行设置（教师演示，学生练习） 10 分钟 1）设置 IE 浏览器的默认主页 2）IE 浏览器的历史记录和文件管理 5、站点的收藏和保存（教师演示，学生练习） （ 1）将正在浏览的网页添加至收藏夹 10 分钟 （ 2）保存正在浏览的网页 （ 3）保存网页中的图片 6、其他浏览器的介绍 其他常用浏览器还有