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学校舞蹈社团总结大全 舞蹈社团表达舞蹈队员们的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。以下是小编整理的关于舞蹈社团总结，欢迎查阅! 舞蹈社团总结1 小时候4102就一直很羡慕那些在舞台上能够尽情表现自己的1653幽雅与激情，拥有曼妙舞姿的人们，他们一个个真的都很美丽又气质。我那时侯就想，如果我也能拥有如此美妙的舞姿那是一件多么幸福事情啊! 长大了，由于种种原因自己未能实现儿时的梦想，心里偶尔还会有一丝遗憾。于是在大学体育选修课上我毫不犹豫的选择了体育舞蹈。后来还有想过，是否会有些难度?但是在开学第一天当我在老远看到了台上年轻温柔的老师时，我就想：就是她了，我决定留下! 在社会上体育舞蹈是一项贵族运动，不仅训练艰苦难耐，资金上的投入也是非常大的，一套舞蹈服就要上千，一双舞蹈鞋也要几百，且只能穿上个把月。拜师学艺就更不得了了，名师教学，一节课就要好几百甚至上千，有不少爱舞之人就是因此被挡在门槛之外。很感谢财经学院和我亲爱的老师让这项贵族运动平民化，自己买一双“舞鞋”再加上一套衣服，也不超过100块钱，呵呵。这些已经能够让我正常愉快地学习体育舞蹈了，真幸福。 体育舞蹈需要舞者必须具备高贵典雅的气质。老师教课的时候就总是强调我们去注意气质与神态。要用心灵去舞蹈，要求我们不仅要跳得出形，更要跳得出神。这让我逐渐明白，一个真正的舞者会把舞蹈看作自己的生命，是真正用心灵去体验，把个人的气质、性格融进舞蹈中。跳舞就是诠释一种生命。 体育舞蹈在表演的时候，给予人们的是视觉和精神上的享受，但幕后的练习却是枯燥乏味的，有时一个动作要练上数十遍，还经常会遇到意外扭伤的情况。但是每次上体育课，老师温柔仔细而又耐心地讲解，让我们总是很投入地沉浸在舞蹈美妙世界里。我总是觉得时间过得太快了，一眨眼就又下课了。自己还没有尽兴，一点疲惫都没有。自己的确是个喜欢舞蹈的人，平日也向同学学习了不少其他舞蹈，比如阿拉伯之夜、乡村恰恰、个人恰恰、华尔兹、伦巴等。不知道自己跳得是否好看，总之自己就是喜欢就对了。所以每次学校里的舞会我都不会缺席的，呼朋引伴地叫上一群人就这么兴高采烈风风火火地去了。自从上了体育舞蹈，在舞会上从老师那学到的东西都能用的上，感觉这门课真的很实用，自己将来成为舞林高手梦想也一定能实现，呵呵。 有人说，音乐是来自上帝的声音，舞蹈是对音乐的升华;还有人说，人类历史虽然漫长，但大体只可以分为三个时期，刀耕火种时期，机械制造和使用时期以及音乐和舞蹈时期。前两个时期已经过去，最后一个时期在二十一世纪刚刚来临的今天已经到来!让我们尽情的享受这一美妙的时期吧!! 舞蹈社团总结2 纤尘荏苒,流年缱绻,一学期过去了,在本学期的舞蹈社团活动中,我担任了舞蹈活动的辅导老师.本小组由16名活泼漂亮的三四五年级的女学生组成.在教学过程中,我以音乐审美体验为核心,让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以发展学生的审美情趣为重点,激发学生学习兴趣,注重学生利用舞蹈动作加强对音乐的感受能力和表现能力,培养学生形成良好的人文素养. 我明白艺术教育不是技术教育,不能只是教孩子弹琴、拉琴、唱歌,而主要是培养学生审美情趣,提高他们对艺术的鉴赏力.在舞蹈学习中,技巧是很重要的方面,但技巧最终要为艺术服务.这就要求我们不仅要重技术,更要重艺术,进行艺术教学.因此首先,我主要从认识舞蹈这一艺术的特点开始,激发学生学习的兴趣.接着学习了一些压腿、下腰、劈叉等基本功.在学习中,适当的渗透了音乐知识,以提高学生舞蹈的能力,经过一学期的学习,学生已经能够自己活动,自己主动练习舞蹈基本功,做一些基本的儿童舞动作了. 其次,我在每节课中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念,这一理念常贯穿于教学的全过程,在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格.在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中,注重培养学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动、活泼的教学形式,并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置. 另外,在教学中我主张自主、合作、探究式的学习,小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径.主要是通过互帮互助,学的好的帮助有困难的.通