八年级语文下册文言文习题06 虽有佳肴(课内篇).pdfVIP

6 虽有佳肴 一、趣文导读 借债 有持券借债者,主人曰：“券倒不须写,只画一幅行乐图来.”借者问其故,答曰：“怕我日后 讨债时,便不是这副面孔耳.” 【译文】 有个人拿着借据向人借债,主人说：“借据倒不须写,只须画一幅行乐图来.”借债的人问其 缘故,主人回答说：“怕我日后讨债时,便不是这副面孔了.” 二、美文精读 【作品卡片】 《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》,据传为孔子的七十二弟子及其学生们所作,西汉礼 学家戴圣所编,是中国古代一部重要的典章制度选集,共二十卷四十九篇 ,主要记载了先秦的 礼制,体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想,是研究先秦社会的重要资 料 ,是一部儒家思想的资料汇编 . 【文言原文】 虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困. 知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也. 《兑命》曰“学学半”,其此 之谓乎？ 【古今对碰】 原文 注释 译文 即使有美味可口的菜肴,不吃, 【虽】有【嘉肴（yáo）】, 【虽】连词,即使.【嘉肴（yáo）】 就不知道它的味美. 弗（fú）食,不知其【旨】美味的菜.嘉,好、美.肴,用鱼、 也； 肉做的菜. 【旨】味美. 虽有【至道】,弗学,不 【至道】最好的道理.至,达到极 即使有最好的方法,不学,就不 知其善也. 点. 知道它的好. 【是故】因此.“是故”就是“故 因此学习了然后就知道不足,教 【是故】学然后知不足, 是”.故,因为.是,这. 【然后】 导人然后才知道困惑不通. 教【然后】知【困】. 这样以后.然,这样.后,以后. 【困】困惑. 【自反】反省自己.反,反省. 知道不足,然后能自我检查,对 知不足,然后能【自反】 自己提出要求. 也； 知困,然后能【自强（qi 【自强（qiǎng）】自我勉励.强, 知道困惑,然后能鞭策自己努力 ǎng）】也. 勉励. 进修. 【故】曰：【教学相长（zh 【故】所以.【教学相长（zhǎng）】所以说教与学是互相促进的. ǎng）】也. 教与学互相推动、互相促进的. 【《兑（yuè）命》】曰“【学 【《兑（yuè）命》】即《说（yuè） 《兑命》上说“教是学的一半”, （xiào）学（xué）半】”, 命》, 《尚书》中的一篇.兑,通 【其此之谓乎】？ “说（yuè）”. 【学（xiào）学 说的就是这个道理啊. （xué）半】教别人,占自己学习 的一半.前一个“学”同“敩”（xi ào）教导. 【其此之谓乎】大概 说的就是这个道理吧.其,表示 推测. 【作品赏析】 《虽有嘉肴》运用类比的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相承的, 即“教学相长”,告诉了后人实践出真知的道理.学习本身是一种实践活动,当然必须用实事求 是的态度来对待,而不能掺杂使假或者骄傲浮躁.正如毛泽东所说的,“虚心使人进步,骄傲使人 落后.”另一方面,教和学是相互促进的,二者相铺相成.这样来看问题,同样也是现实的和实际 的. 【知识梳理】 类 别 解 释 举 例 嘉 好、美.