大队辅导员竞聘演讲稿文本.docxVIP

大 队 辅 导 员 竞 聘 演 讲 稿 尊 敬 的 各 位 领 导 、 各 位 老 师 ： 你 们 好 ！ 此刻站在台上，我百感交集，首先感谢各位能聆听我的演讲。 我一直觉得自己和嘉陵江有缘， 生长在江畔利泽， 工作在上游金 子，金子镇无论从地理位置还是从历史渊源来看， 都是一个闪闪 发光的地方。十一年前，我在金子小学米口村小任教，美丽的风 景扫去了我心灵的尘埃， 简单的生活造就了我朴实的性格。 在领 导的关怀，同事的帮助下，我迅速成长起来。工作上，我认真负 责，关心每个孩子的学习和生活，取得了较好成绩，多次被评为 优秀教师，得到了学生和家长的一致好评。在做好本职工作的同时， 我也希望自己在教学之外， 能为金子小学的教育事业出一份力， 所以我参加了本校少先队大队辅导员竞 聘 活 动 。 少先队辅导员是学校少先队工作的组织者和领导者， 其工作本质 是育人。那么我竞聘这个职位， 有什么优势呢？我将从以下几点 进 行 阐 述 ： 一 、 有 激 情 ， 有 干 劲 做一行，爱一行，干好一行是我一贯的工作态度。虽然我个性温柔，但并不喜欢随波逐流。 我能保持职场新人一般的好奇心和干 劲，在日常生活和工作中不断加强个人修养和专业素质， 努力提升自我。我积极主动地参加学校组织的各类学习、 教研和赛课活 动，同时利用课余时间为自己充电， 顺利拿到了汉语言文学专科和本科文凭，并光荣地加入了中国共产党。 二、 对基础教育有整体性认识在这十一年里， 我的工作经历贯穿了从村小到完小， 从幼儿园到 小学六年级的全过程， 这段人生经历是我最宝贵的经验， 它使我对农村学前、小学阶段的教育有了全面、深刻的理解与认识。我 了解每个阶段孩子的教育， 知道他们的需要， 并能根据他们的年 龄 特 征 开 展 丰 富 多 彩 的 少 先 队 活 动 。 三 、 爱 好 广 泛 ， 一 专 多 能 。 众所周知，活动是少先队的生命力之所在， 而不管召开哪类活动，都离不开音、体、美及文学知识，而我恰好有这方面的专长。我 通过自学考试相继取得西南大学汉语言文学专科及本科文凭， 同 时加入了合川区作家协会并以 “行者” 的笔名积极地发表了多篇文章。我个人喜欢美术，所以在取得本科文凭后，我继续深造，参加了美术教育独立本科的自学考试，并已通过全部理论课考 试。我也有喜欢运动的一面，对健身操、瑜伽等有氧运动有一定了解与认识。我相信，大队工作是一片广阔的天地，可以让我充 分发挥专长，丰富队员生活。接下来让我畅想大队部工作，在我的理解中，少先队工作就是：“给老师添麻烦，为学生找乐子，使学校增光彩。 ”如果我能走上大队辅导员的岗位，我将继续发挥少先队的组织和教育功能， 积极配合各位班主任和任课老师， 以队员的幸福成长为目标， 以 少先队活动为载体， 以素质教育为主要内容， 全面深入地开展少 先 队 活 动 ， 具 体 措 施 包 括 ： 一 、 强 化 队 员 思 想 教 育 和 常 规 教 育 1.利用升旗仪式对全体学生进行思想品德教育。每周选择一些紧 扣时代主题、有教育意义的事例，选取示范生，利用国旗下的讲话，对全体学生进行思想教育，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的积极情感， 树立起为建设祖国、 建设家乡而奋斗的远 大志向。2.利用每周班队活动，每月紧抓一个主题，对全体学生进行各类 教育，如：法制教育、 环保教育、 个人卫生教育、 安全应急教育、 心 理 健 康 教 育 等 ， 促 进 学 生 全 面 发 展 。 3.以文明礼仪教育为重点， 开展班级流动红旗评比活动。 结合《小 学生日常行为规范》和学校制订的《文明礼仪常规》 ，通过黑板 报、广播站等阵地， 教育引导队员们在日常学习和生活中养成良 好的文明礼仪行为习惯， 做个讲文明、 有礼貌、守纪律的好少年。 二、加强少先队的组织建设和阵地建设， 充分发挥少先队的职能 作 用 。1.实行一班一中队，各班以班主任为中队辅导员，以辅导员自主 命名或其他方式，组建各中队和预备队，落实少先队阵地建设。 选取优秀队员，组建强有力的队委班子，充分发挥中队、大队委 员的功能和作用， 让他们明确各项任务和职责， 协助辅导员们做 好 少 先 队 工 作 。 2.进行新生的队前教育。辅导员、班主任和高年级友谊班级的中 队委利用班队活动等时间，运用讲解、节目表演等方式，使预备 队员初步了解队名、队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、 队干部标志等少先队特有的礼仪标志和基本知识， 为新队员入队 做  好  准  备  。 三 、  打 造  特  色 校 园  文 化 1.推广普通话，开设红领巾广播站。选取优秀队员，建立普通话 监督岗，成立校广播队和小记者队，充分利用中午放学后 12:20~12:50 的空余时间，开通校园广播，丰富