学习教学计划托福听力.docxVIP

教研人员：朴宇光 ____托福听力 ______教学计划 课时 1-2 教学内容 课时 1：托福听力考试的基本介绍以及整个 课时的概况，和要求同学们能配合的一些 要求和方法。再用 20 分钟讲第一种题型 Topic 题的大概意思和听一个例题 课时 2：继续联系 topic 题下面的不同小分类 题的一些练习，中间穿插一些短语和文化的 补充。 课时 3：detail 题的大概出题思路以及答题技 巧。 课时 4：继续上一个课时做一些针对 detail 题的一些练习题，分 conversation 和 lecture 两个种类来练习。 Attitude 题型的分析和解题技巧，引导同学一 起做习题和分析回答正确答案的思路。目的 让学生大体了解托福 听力考试的基本考试 内容和信息，然后深入 1 / 5 的了解 topic 题型的出 题种类和回答技巧。作业回去听 topic 题不同类型的分类听力模拟训练，再有针对性的做一些练习题。 3-4 让学生熟悉 detail 题的做相关 topic 的题型。 大概意思和答题技巧 并能够自如的掌握这 种题型。再通过一些模 拟训练提高听力能力。 了解 attitude 题的答题做相关的 attitude 听思路并能够在这个过力真题。 程中掌握一些托福生 词和难句的理解。 通过对 inference 题的多做几套 inference 题联系提高学生对托福的真题训 练。 听力考试的真实听懂 英语的能力。 对 categorizinginfo 题做真题有更加深入的了解，并能够在考试中自然的 应对此类题型。 能够明白 summarize 多做与这种题型相关 process 题型的真正含的习题义并能够做出相应的 判断。 融会贯通托福听力 6 2 / 5 大题型，并多做几套真 题演练学生的答题思 路和听力能力。每个课时回家做一套听力真题。 5-6 7-8Inference 推断题型的解题思路和例题演练。 第 7 课时是要同学听一个相关的联系再总结这类题型的特点，再在 8 课时继续讲这类题型下面分支例题的解题思路。 第 9 课讲解 categorizing information 题型的解题思路和做题技巧。再通过一些真题训练来让学生多听并深入的研究一些例题的来龙去脉。第 10 课时继续研究这种题型的做题思路和真题训练 对最后一种题型 summarize process题进行深入的了解，还要做一些真题。对全篇文章的总结能力进行深入的联系。第 12 个课时继续做真题并带着同学们提高他们的英语听力能 力 第 13 课时先总结的把托福听力的六大题型总结一遍，方便同学在考试过程中驾驭所有的出题方式，并在 14 课时继续做全套的真题 3 / 5 演练，并且加入非常多的场景对话训练和其 9-10 11-12 13-14 他学科的生词简单讲解。 15-16 继续深度讲解并在课堂上一起做托福听力真 题。深度讲解做过的每一道题，让同学们能 做完一道题深刻理解这类题。在做习题的过程中系 统的训练学生在听力 考试过程中记笔记的 能力，并能把重要的内 容记录下来，把没用的 内容省略出去。 熟练做笔记，找关键 词。做套题并学习做笔记，把学生做的笔记深入的分析，并给予加强方 法。 17-18 19-20 继续联系做笔记的能力以及答题技巧，继续 做真题做真题做真题继续联系做笔记的能力以及答题技巧，继续熟练的做笔记，找关键 做真题，最后的课时会统一到电脑机房模拟词，对所有的出题方式 4 / 5 几次听力考试，让学生们做模拟听力试题。有深刻的了解。能够比 较轻松的完成托福听 力考试。 补充说明： 5 / 5