高三上学期期末质检历史试题.docxVIP

高三上学期期末质检历史试题 注意：试卷由选择题（满分48分）和非选择题（满分52分）组成，考试时间90分钟。 一、选择题（本大题共24题，每题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1．公元前559年诸侯集会，面对晋国执政范宣子的责难，姜戎首领驹支反驳道，“我诸戎饮食衣服不与华同，贽币不通，言语不达，何恶之能为”，随即赋《小雅?青蝇》而退，范宣子连忙道歉。这主要反映当时 A．华夏族对周边文化的融汇B．中原礼乐文化影响的扩大 C．民族认同得到了显著加强D．多元一体文化格局的形成 2．春秋末年曾子著《大学》，开宗明义地提出后人所谓的“三纲”（明明德、亲民、止于至善）、“八目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）。曾子的学说 A．强调了个人修养的社会价值B．成为后来纲常名教的理论渊源 C．因实用性而受诸侯国君推崇D．重在构建君主专制的教化体系 3．西汉初年，贾谊主张重新恢复“尊尊”贵贵”、“礼不及庶人，刑不至君子”的制度，甚至对衣着服饰，也要求“服位有等”，“使人定其心，各著其目”。这表明 A．汉承秦制的历史必然性B．贾谊反对以刑罚治国理政 C．汉初社会秩序亟待重建D．儒家思想已成为统治思想 4．在东汉各种碑刻中，以墓碑为大宗，为墓主立碑颂德是当时丧葬活动的重要内容。自曹操禁立私碑起，曹魏、西晋均严格执行，碑刻数量锐减，立于墓前的墓碑为埋入墓穴的“墓志”所替代。这反映了魏晋时期 A．社会动荡冲击了人们的道德信仰B．当政者打击世族以稳固统治的目的 C．专制主义中央集权得到显著加强D．统治者积聚财力以完成统一的夙愿 5．表1概述了唐代相关制度。对此认识正确的是，唐代 表1 制度 概述 均田制 计口授田，丁年十八授田，六十为老还官 租佣调制 项目分明，有田则纳粮，有身则服役（纳绢代役为庸），有家则征调（丝麻） 帐籍制 每岁一造（人口）帐，三岁一造（户口）籍，户口异动，田亩还授，一一在册 A．固化社会分工，限制阶层流动B．税则明确，旨在促进商品经济的发展 C．政策简单划一，忽视地方差异D．为民制产，构建农业社会的理想蓝图 6．土司制度是明朝的一项重要制度。明政府规定：对“不志诚”、“犯了法度”、“不系世袭”者，即行改土归流；“不系世袭”者若是报朝廷，则可以袭替。对于首先归附的强大土司，明政府均明确宜布予以世袭，以示绥抚。据此推知，明代的土司制 A．加速了土司世袭的瓦解 B．提高了中央政府的行政效率 C．有助于民族地区的稳定D．激化了中央与地方间的矛盾 7．清嘉、道以来，侠义公案小说繁盛。《施公案》叙述了被康熙称为“江南第一清官”的施世纶在忠勇之士协助下“剿寇”、不畏权贵秉公“审案”的战事；其情节增加了私访遇险之事，和以往的公案侠义小说相比更显曲折。据此可知、该小说 A．迎合了杜会主流价值取向B．是文化政策相对开明的反映 C．倡导侠士的反抗斗争精神D．真实再现了施公办案的场景 8．1867年，奕?奏请朝廷在同文馆内增设天文算学馆，大学士倭仁等人一再上折反对。清政府最终下达上谕，既教促总理衙门抓紧办理同文馆招生事宜，又令倭仁择地另设一馆，与同文馆招专各员互相砥砺，共收实效”。据此可知，清政府 A．恪守传统，拒绝西方文化B．顺应潮流，推进洋务运动 C．日渐西化，开启制度变革D．首鼠两端，迟滞改革进程 9．据图1，从1900年新政启动，至1911年武昌起义爆发、全国先后发生的民变多达一千三百余起。据此可以推断 图1 清末十年民变次数统计 A．废科举导致矛盾激化B．转型时期社会流动性有所增锡 C．反洋教斗争愈演愈烈 D．军阀混战引发大量的社会冲突 10．1926年，中华职业教育社选定江苏昆山徐公桥为农村改进试验区，经过六年的试验，新办小学4所，成人识字者由560人增到1524人，成立合作社3所，新式农具和良种作物得以推广；此后，中华职业教育社先后办理了30多处乡村事业。这一努力 A．为农村基层组织建设提供了借鉴B．找到了教亡图存的根本途径 C．促成了国民政府的经济建设运动D．满足了农民最为迫切的要求 11．1935年12月，中共中央政治局决定将过去所提的“工农共和国”口号改为“人民共和国”；1936年8月，毛泽东提出同国民党共同建立“民主共和国”的主张。这表明 A．革命统一战线即将建立B．党内“左”倾错误尚未得到纠正 C．国共达成法致共同抗日D．中共依据形势变化调整斗争策略 12．1943年，蒋介石在《中国之命运》中提出，“中国所有的人生哲学，比之于世界上任何派别的哲学实有过之而无不及，三民主义是国民革命不变之最高原则”、“民族复兴唯一正确之路线”。据此推知，《中国之命运》一书 A．试图强化思想控制B．加深了国共两党的互信 C．旨在重建民族自信D．凝聚了抗日作战的人心 13．“一五计划”规定，五年中全国