沪科版九年级物理《16.2电流做功的快慢》优课教学设计（配套A）.docVIP

教学设计16.2?电流做功的快慢 一、教学目标 ?1.?知识与技能：? （1）知道电功率的定义、定义式、单位。? （2）知道额定电压与额定功率，实际电压与实际功率。 （3）会用的电功率的公式进行简单的计算。? （4）.观察家用电器的名牌，了解不同家用电器的额定电功率。 2.?过程与方法：? （1）理解电功率、额定功率、实际功率的物理意义。 （2）通过实验探究，掌握电功率跟电流和电压的关系。 3.?情感态度与价值观：? （1）激发学生的探究欲望，让学生体验探究的过程。? （2）在实验探究的过程中，培养学生设计实验、收集证据、分析论证等科学探究能力。 二、课时安排?2课时 三、教学重点? （1）电功率的概念、公式及其应用。? （2）额定电压、额定功率和实际电压和实际功率的概念。 四、教学难点? 理解电功率与电流电压之间的关系。 五、教学过程 （一）导入新课? （l）怎样比较物体运动的快慢？（物体在单位时间内通过的路程→速度。）?? （2）怎样比较力对物体做功的快慢？（物体在单位时间内完成的功→功率。）?? （3）怎样比较电流做功的快慢？（电流在单位时间内所做的功→电功率） （二）讲授新课 1．电功率? 在电能表后接不同的灯泡，发现电能表的转盘转动的速度不同，为什么？为什么有的灯泡消耗电能快有的消耗电能慢？为了描述用电器消耗电能时的这种差别，我们引入一个新的物理量——电功率。 【定义】物理学中把电流所做的功与所用时间之比叫电功率。 【物理意义】电功率是表示电流做功快慢的物理量。 【公式】公式：P=W/t（定义式）;推导式：P=UI? （其中：P—电功率，单位：瓦；W—电功，单位：焦；t—时间，单位：秒。） 【单位】：瓦特，简称瓦，符号是“W”。? 常用单位：千瓦，符号是“kW”。???? 换算关系：1kW=1000W? 【电功与电功率的区别】 物理量及符号 意义 表达式 单位及换算 测量 电功 W 电流做功的多少 焦耳 和千瓦时 1?kW·h=3.6×106 J? 电能表 电功率 P 电流做功快慢 瓦特和千瓦 1?kW=103 ?W? 电压表和电流表或计时器和电能表 ? 【例1】一电熨斗正常工作的功率是300W，求它连续工作10min消耗的电能是多少焦耳？合多少千瓦时？? 【解析】由P=W/t有：?W=Pt=300W×10×60s＝180000J?由于1KWh=3600000J，合0.05KW?h?或W=Pt=0.3KW×1/6h＝0.05KWh? 答：消耗的电能是180000焦耳,合0.05KWh? 2.额定电压与额定功率? （1）额定电压：用电器正常工作时的电压。（常用U额表示） （2）额定电流：用电器正常工作时的电流。（常用I额表示） （3）额定功率：用电器正常工作时的功率。（用P额表示） 电灯泡“PZ220－25”：表示额定电压是220V，额定功率是25W。 3.实际电压与实际功率? （1）用电器实际工作时的电压。（用U实表示）? （2）我们把用电器在实际电压下工作时所对应的功率叫做用电器的实际功率。（用P实来表示） 4.实际功率与额定功率的关系? ①U实=U额，则P实=P额，用电器正常工作； ②U实U额，则P实P额，用电器不能正常工作；③U实U额，则P实P额，可能损坏用电器。? 【注】（1）一个用电器只有一个额定电压和额定功率，但可有多个实际电压和实际功率。 （2）灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际功率所决定的。 【例3】若把标有“PZ220—25”的白炽灯接在110V的电路下，其实际功率是多少W？（假设灯泡的电阻不变）? 【解析】∵R=U2 额/?P额=(220ｖ)?2 /?25W＝1936Ω?∴I实?=U实?/R=110ｖ/?1936Ω＝0.057Ａ?P实=U?实I实=110ｖ×0.057Ａ＝6.25Ｗ答：其实际功率是6.25W? （二）归纳小结? （1）电功率的定义、公式、单位。 （2）额定功率和实际功率的区别和联系。 六、板书设计 一、电功率? 1、意义：表示电流做功的快慢 2、电流在单位时间内所做的功叫做功率电功率等于电压与电流的乘积 3、公式????P=W/t??P=UI? 4、单位??W???kW? 二、额定电压与额定功率