五年级上册生命 生态 安全教学计划 .pdf

五年级上册生命 生态 安全教学计划 　　 五年级上册生命 生态 安全教学计划 　　【篇一】 　　一、指导思想 　　坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想、科学发展观为指导， 遵循中小学生身心发展规律和现代教育教学理论，贯彻党的教育方 针，全面实施素质教育，促进学生全面发展。安全工作是学校与社会 稳定的头等大事，因此，提高中小学生的自我生存和自我保护能力显 得格外重要。 　　二、学生情况分析 　　安全教育关系到生命的安危，尽管学校里每周都开设了生活.生 命与安全课，学生们已经掌握了一些安全知识，但是，有些孩子却无 法将所学切实运用到实际生活中，并且对自己的不安全行为反思甚 少，常常会出现因为贪玩而犯糊涂的情况。 　　三、教材分析 　　五年级下期《生活.生命与安全》教材主要包括以下内容：第一 单元热爱生命化石的故事、生命之谜、生命的奇迹、提醒幸福； 第二单元是安全生活安全乘车、绿色上网、锻炼身体讲安全、身 体红绿灯；第三单元是健康生活警惕可怕的狂犬病、保护我们的 听力、护脚有方法、看病用药有学问；第四单元是呵护心灵联 想真奇妙、合作真愉快、善待同学、责任面前勇担当；第五单元是美 1 化生活垃圾分类好处多、较少适用一次性用品、为秸秆找出路、 空气的污染和保护。 　　四、教学目标 　　1.理解生命经历了漫长的进化过程，生命与环境的密切关系，激 发学生关注生命的存在状态；感受科学进步给人类生存带来的改变， 感受生命的力量与伟大，增强对人类未来的信心，激发对生命的探究 热情。 　　2.学会以积极乐观的心态发现生活中的幸福源，懂得珍惜所拥有 的幸福。 　　3.掌握安全乘车的基本常识，培养安全乘车的意识和良好的行为 习惯，掌握危急情况下一定的应急措施与逃生技能。 　　4.树立绿色上网的自律意识，培养自觉坚持绿色上网的行为习 惯。 　　5.了解体育运动中的常见意外伤害，知道如何避免意外伤害，初 步掌握体育运动中常见意外伤害的紧急处理方法，牢记体育运动中常 见的安全要领，增强自我保护意识。 　　6.认识人身体的禁区、警戒和安全区，学会防范性骚扰和性侵害 的方法和技能，了解受到性骚扰和性侵害的处理办法。 　　7.知道狂犬病的危害和症状，了解狂犬病的传播途径和预防方 法，在与狗、猫等动物接触时，有自我保护的意识。 　　8.养成良好的保护听力的习惯；养成良好的护脚习惯；有看病用 药流程的体验和对看病用药误区的辨析、反思，学会基本的社会调查 2 方法，逐步形成良好的调查意识和能力。 　　9.体验联想、感受联想的快乐，体会、认识联想的奇妙，学习联 想的基本方法，初步激发创新思维意识，尝试将联想与自己的生活、 学习结合起来；体会合作对一个人成长的重要性，增强合作意识，不 断提高合作能力，自觉从团队中获取经验，得到成长，有主动为团队 服务的意识；善待他人，感受人与人交往的温情和快乐，建立积极、 友善的人际关系；理解什么是责任感，培养责任感意识，理解和体会 承担责任对成长的积极意义，自觉培养责任行为。 　　10.认识垃圾分类的重要，将减少垃圾和垃圾分类回收落实到行 动中；认识到少用和不用一次性用品的重要性，将减少使用一次性的 行动落实到生活、学习的方方面面；知道焚烧秸秆的危害，想办法为 秸秆寻找到更多更好的出路；了解空气污染的含义、原因、危害，以 及防止空气污染的方法，认识到保护空气的重要性，能主动参与保护 空气的行动。 　　五、教学重难点 　　让学生学会悦纳自我，体验个人与群体的互动关系，善于与他人 交往、合作，了解个体生命对人类社会的依赖；善于从多方面认识影 响人生安全的因素，能够积极防范安全事故的发生，进一步强化安全 意识，增强防灾，抗灾和自救能力。 　　六、教学措施 　　1.教师引导学生自主学习，并及时鼓励他们用所学知识多反思自 己的言行，强化自我保护意识，将不安全因素消灭在萌芽状态中。 3 　　2.通过各类教育教学活动探究生活、生命与安全的密切关系，进 一步强化安全意识。 　　3．平时多与学生交流，了解他们的生活与学习，收集安全事故 范例，共同分析，关注同类事例的预防方法。 　　七、课时安排 　　1.化石的故事 2 课时 　　2.生命之谜 1～2 课时 　　3.生命的奇迹 1～2 课时 　　4.提醒幸福 2 课时 　　5.安全乘车 2 课时