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问题:1. 仔细观察,你知道了什么?
2. 要求“花坛的一周长多少米”,你能列个算式吗?
3. 花坛的一周长多少米?
3. 算式里的8是怎么得到的?
4. 为什么用乘法计算?
5. 你是用哪句口诀计算出结果的?
3×8=24(米)
三、运用口诀,巩固练习
二、学习新知,自主探究
问题:1. 谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀?
2. 哪句口诀难记?以4×8=32为例。
3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀?
小结:同学们用了不同的方法记忆4×8=32这句口诀,其他的口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。
(二)发现规律,记口诀
问题: 1. 仔细观察,你知道了什么?
3. 要求“一共有多少个蘑菇”,怎样解答?
4. 你是用哪句口诀计算出结果的?
2. 根据这些信息,你能提出用乘法计算解决的数学问题吗?
三、运用口诀,巩固练习
4.
4×8=32(个)
一共有多少个蘑菇?
( )
( )
( )
问题:计算这些题时你们用的是哪句口诀?
( )
( )
( )
( )
4×6=24
6×4=24
3×8=24
8×3=24
2×8=16
8×2=16
4×4=16
三、运用口诀,巩固练习
六八( )
三、运用口诀,巩固练习
问题:1. 仔细观察,你知道了什么?
1. 说一说。
2. 六八等于多少?
3. 你是怎么知道的?
四十八
六八等于多少?
表内乘法(二) 8的乘法口诀 5×5= 3×6= 5×7= 4×3= 1×6= 7×2= 一、计算铺垫,导入新知 看屏幕,口算。 问题:你们算得真快,说说怎么算得这么快呀。 小结:看来,乘法口诀可以使我们的口算又对又快。 18 3×6=18 5×7=35 4×3=12 1×6=6 7×2=14 5×5=25 35 12 6 14 25 二、学习新知,自主探究 (一)借助主题图,自主探索8的乘法口诀 问题:1. 仔细观察,你知道了什么? 2. 你们怎么这么快就算出结果了? 3. 你们都是用几的口诀算出结果的? 4. 8的乘法口诀有几句,哪几句? 24 32 40 48 56 64 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 二、学习新知,自主探究 5. 你们能任选一句口诀,边指着主题图, 边说说口诀表示的意思吗? 6. 谁能不看着主题图,选一句口诀说说它表示的意思? 7. 你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗? (一)借助主题图,自主探索8的乘法口诀 二、学习新知,自主探究 8. 让我们来读读这8句口诀。 一八得八 8×1=8 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 8×2=16 8×3=24 8×4=32 8×5=40 8×6=48 8×7=56 八八六十四 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 (一)借助主题图,自主探索8的乘法口诀 二、学习新知,自主探究 问题:1. 谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀? 2. 哪句口诀难记?以4×8=32为例。 3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀? 小结:同学们用了不同的方法记忆4×8=32这句口诀,其他的口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。 连加算式 8+8+8+8=32 多8少8 3个8加1个8是4个8。 24+8=32 5个8减1个8是4个8。 40-8=32 (二)发现规律,记口诀 六八( ) 三、运用口诀,巩固练习 问题:1. 仔细观察,你知道了什么? 1. 说一说。 2. 六八等于多少? 3. 你是怎么知道的? 四十八 六八等于多少? ( ) ( ) ( ) 问题:计算这些题时你们用的是哪句口诀? 24 ( ) ( ) ( ) ( ) 4×6=24 6×4=24 3×8=24 8×3=24 2×8=16 8×2=16 4×4=16 三、运用口诀,巩固练习 16 2. 哪个乘法算式的积与 上的数相等,请写在 括号里。 问题:1. 仔细观察,你知道了什么?
2. 要求“花坛的一周长多少米”,你能列个算式吗?
3. 花坛的一周长多少米?
3. 算式里的8是怎么得到的?
4. 为什么用乘法计算?
5. 你是用哪句口诀计算出结果的?
3×8=24(米)
三、运用口诀,巩固练习
二、学习新知,自主探究
问题:1. 谁能不看着黑
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