进入高三营建高考氛围.pdfVIP

进入，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形 中对高三师生造成了强大的心理压力。作为参与对象的学生，素质的 高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了， 而作为一名高三教师，心理压力确实比较大，但作为高三备考工作的 组织者和管理者的班主任责任重大 面对现实，班主任要为学生营造 一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发 展、提高学习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作： 一、营建高考氛围，让学生尽早进入状 1.通过、讲座，让学生了解和认识高考形势和动 ，以及高考对 人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和 对知识的渴望 2.通过往届考生的经验教训和体验的交流，消除学生对高考的恐 惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考 3.通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望 和对高考的亲近感 4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟 通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到 时时有人管，事事有人做，处处有监督 5.强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老 师的好帮手、同学的贴心人 6.树立榜样和典型，激励学生奋发向上 二、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心 1.密切关注学生思想动向 人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注 学生的思想动向 对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作， 让学生始终保持乐观进取的心 ；对班级整体出现思想波动现象时，要 及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生 达到心理健康的水平 2. 引进竞争机制 针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况 同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成 情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破 三、日常生活中，帮助学生解决实际困难 1.生活有节奏，有规律 督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形 成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状 ，以最佳的身心投入学习生活 2.落实家访，了解学生生活实际 高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们 的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾 之忧，以使学生全心投入到学习生活中 一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去 做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵 第一：班主任工作： 2007 年的高三班主任的工作已经结束一段时间了,在校领导的关 心指导下,在各科任老师的通力配合下,艺术班取得了骄人的成绩,在 此,我将班主任工作经验进行总结,和大家共同交流 在过去的一年里，艺术班各项工作进行顺利、圆满 2007 年高考 结束，艺术班的高考取得了可喜的成绩，可以用 8 个字的概括： 全面 开花，亮点凸显：全面开花是指艺术类考生共 40 人，有 21 人考上艺术 一本，10 人考上艺术二本，艺术本科上线率为 75.5％，其余考上艺术 专科 亮点凸显是指：鲁思远同学被上海同济大学录取，马云巍、朱 鑫彤、王琳琳、王宽朋四名同学被鲁迅美术学院录取，朱航同学被辽 宁大学录取，等等 艺术班超额完成学校预定高考目标 　　 一、学情分析： 2007 年 3 月在学校的统一部署下，将原高三 6、7 两个文科平行班 重新拆分、组合，将原高三.6 班变为文科艺术班 这是我校首届组建 艺术班，可见，学校对艺术生极为重视，又寄于厚望。学校领导的安排 也得到艺术生及其家长的极大的认可和欢迎，同时也有助于班主任和 科任老师针对艺术生的特点，有的放矢的进行教学和管理。作为艺术 班的班主任既感到荣幸，又感到责任重大。因为艺术生是文科班的升 学主力，又是提高学校升学档次的关键 艺术班学生不同于普通文理 科学生，有的学生选择艺术的原因是因为兴趣，但更多的是因为文