2018-2019学年宜宾市高二年级历史学科教学指导意见(2).pdf

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2018-2019 学年宜宾市高二年级教学指导意见 历史学科 一、基本要求 根据《普通高中历史课程标准(试验) 》、四川省高中学业水平质量要求,以及《 2017 普 通高等学校招生全国统一考试大纲(文科) 》规定的“考核目标与要求” ,安排高二年级历史学 科教学。 结合学校和学生的实际情况, 全面落实高二年级课程目标, 促进学生科学历史观和健 全人格的形成;有步骤地推进学生学科能力、学科素养的发展。 二、教学与检测安排 学期 教学内容 测试时间 测试内容 备注 考试时间 90 分钟,分 1. 必修 II 专题二、三、 高二 2019 年 1 月 21 本学期教学内 值为 100 分。选择题 四; 上 期 日—1 月 23 日 容 48 分( 24 道),非选 2. 必修 III 择题 52 分( 3 道) ※新课教学 1. 选修 I 专题二、三、四; 考试时间 90 分钟,分 2. 选修 IV 专题一、二; 值为 100 分。选择题 高二 ※复习 2019 年 7 月 3 本学期新课教 48 分( 24 道);非选 下 期 《考试大纲》第一部 日—7 月 5 日 学和复习内容 择题 52 分,包括必做 分古代: 题 2 道,选做题 2 道 1. 古代中国 (2 选 1) 2. 古代希腊、罗马 三、学科能力与学科素养要求 学期 学科能力 学科素养 1 .强化 1.唯物史观: 将唯物史观运用于历史学习、探究中,并将其作为认识和 “获取和 解决现实问题的指导思想。 解 读 信 2 .时空观念: 把握相关史事的时空联系,并用特定的时空术语对较长时 息”、“调 段的史事加以描述和概括;在对历史和现实问题进行独立探究的过程中, 动和 运用 能将其置于具体的时空框架下;选择恰当的时空尺度对其进行分析、综 知 识 ”、 合、比较,在此基础上作出合理的解释。 “描述和 3.史料实证: 比较、分析不同来源、不同观点的史料;在辨别史料作者 高二 阐 释 事 意图的基础上利用史料;在对历史和现实问题进行独立探究的过程中, 物” 能力 恰当地运用史料对所探究问题进行论述。 考查; 4 .历史解释: 分辨不同的历史解释; 尝试从来源、 性质和目的等多方面, 2. 渗 透 说明导致这些不同解释的原因并加以评析;在独立探究历史问题时,在 “论证和 尽可能占有史料的基础上,尝试验证以往的假说或提出新的解释。 探 讨 问 5.家国情怀: 把握中华民族多元一体的发展趋势,以及世界历史发展的 题” 能力 进步历程,形成正确的世界

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