人教版三年级下册心理健康教案1-8课资料.docx

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小学健康教育教案(人教版) 三年级下册 2016-2017 学年第二学期 授课教师： word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 第一课  兴趣是求知的动力 一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生 活中培养广泛的兴趣。 二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录 音机 配乐录音带 三、教学过程 1．导入 教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦 小时候的故事配乐录音） 2．学文明理 提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问 题？/ （学回答后教师小结） 教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇， 都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学 习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。 许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的 兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。 （学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事） 教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说 说看书的想法。（学生自由发言） 3．活动明理 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再 选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。 做个放松小游戏 出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。 将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的 学生发一颗智慧星。 （3）谁来帮助苹果娃娃 分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果 贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带 到他的座位上。 （4）开个小擂台赛 分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂 主，教师为擂主颁发证书。 （5 ）想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的 表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课？对自 己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能 将这个办法写在表格后面。 4．总结全课 同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了老师。 你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习 这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长，他们的 学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习 兴趣的好方法。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 第二课  镜子里的我 一、教学目的： 帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确 认识，懂得什么是悦纳自己。通过活动，引导学生正确地评 价自己。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己 的优缺点，充分利用自己的长处，使自己快乐地学习和生活。 二、教学准备 写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生 活照片、森林动物演出大会故事配乐录音及录音机。 三、教学过程 1．导入 同学们，老师知道大家都是乐于助人的好学生，今天， 老师为大家带来了一个小朋友，它最近的心情不好，请大家 帮助它。 2．学文明理 （播放课文录音故事） 请每个同学对小黄莺说句话，老师把大家说的话录下来 带给小黄莺。 （学生轮流发言的同时老师为学生录音） 在我们的生活中在许多人，他们也有过小黄莺这样的烦 恼，但是他们能正确的对待自己的问题。书中的课文就给同 学们介绍了一名美国残疾人的故事，请一名同学给大家读一 读。 3．活动明理 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 （1）分角色表演“小马过河”。表演结束后 ．请小马说说开始时为什么不敢过河？ ．请观众说说后来小马为什么又敢过河了，完成了妈 妈交给的任务？ ．请演员与观众共同分析：如果小马不了解自己的身 高与能力，结果会怎么样？ 模仿人物：请参加表演的同学尽量表现出被表演 同学的特点与优点，然后请问同学们猜一猜被表演的同学是 谁？这个同学还有什么优点？再请这位同学说说自己的优 缺点以及自己的特点。 发给每个学生一张图画纸，并将写有形容词的条 幅贴在黑板上，请同学们参照词语为自己画像。 要求：画得不好没关系，但要在图画上表现出自己的优 点。 沉着  冲动 节约的  顺从 周到  好奇 合作  助人 文静  独立 乐观  爱争论 固执  细心 有效率 的 4 总结全课 今天，同学们在活动中开始学会怎样正确地找到自己的 优缺点，回家后请你将课后 [实践园]中的话读给妈妈听听， 再把[实践园]中的小报作好，把它贴在你的床头，每天看看 自己的长处，增加一份信心，就会增加一份前进的力量。 最后老师送给同学们一句话：要记住，不论美丑，世界上只 有一个你。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 第三课  学习要有好习惯 一、数学目的 通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工 作才能取得好的成绩。从各个方